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袍文雅老者似乎下定了決心，眼中帶著希冀地道：“李圖，今天上午與西貢琴社鬥琴時，你是不是用出了一千種指法？”
李圖心中有些疑惑，但還是點了點頭，道：“是。”
“那，那…”
董教授的欲言又止，讓李圖更疑惑起來，於是出聲道：“董教授，有什麼事你就直接說，不必如此顧慮。”
“好，那我直說了。你的那一千種指法，可不可以授予人？”董教授也沒有再拐彎抹角直接說了出來，然後期待地看著李圖，但心中卻是有些緊張起來，生怕被直接拒絕了。
“可以啊。”
聞言，董教授怔了怔，想不到李圖沒有絲毫的猶如就答應，不由楞神起來。或許，是生怕自己聽錯了，半晌後又問了一句：“真的可以？”
“為何不可以？”李圖反問著。
“你不考慮一下，這麼輕易就答應了？”董教授驚訝起來，但眼中卻是充滿了希冀，甚至是激動，然後解釋道：“當琴師的指法達破五百種的時候，就很難在世間再尋到新的指法，因為尋到的指法都是已經學會的。所以，你的一千種指法對於大琴師來說，都是夢寐以求的新指法，相當珍貴。它可以讓陷入瓶頸的大琴師不斷地磨練琴技，以尋求突破的契機，幫助相當大。”
“一些陷入瓶頸的大琴師為了區區數十種的新指法，甚至用數年的時間去尋找，或者是幫它的主人做一件又一件的事情，以來換取。”
“所以，當指法超過五百種後，就相當珍貴，更別說你的一千種了。而且，指法是琴師個人所獨有，一般不會輕易授予人，也忌他人學去。”
董教授解釋完，然後看著李圖，又道：“現在你可想清楚了？”
李圖點了點頭，知道了董教授為何會有顧慮，原來是如此。然後，道：“想清楚了，如果董教授有需要，我必不會有所隱瞞。”
灰袍文雅老者也就是董教授，是樂試的主考官，那天對李圖的幫助相當大，而且也一直鼓勵著他，心中存著好感。
董教授臉上露出了笑意，顯得非常高興地，道：“好，既然你如此豁達，老夫也不矯情了。”
然後停了停，道：“你的一千種指法給予學府，這樣或許會更好一些，不但可以讓學府的指法收藏突破了一千，遠遠領先於其他學府。還可以幫助到學府內的其他大琴師，讓他們領了你的一個情，而你也會因此獲得學府的補償。”
“既然如此，那就聽董教授的。”李圖並沒有意見。
……
竹樓的走廊上，李圖抱著古琴，一個個古老的指法從指間劃出，讓人眼花繚亂。而，董教授則是坐在一旁，細細觀察著。
一千種指法演示完，良久…
“這才是真正意義上的古指法啊！讓我有幸有一見，此生足以。”
看著一個個帶著古老韻味的指法從李圖的指間劃出，董教授無比的震驚，久久無語，最後衷心地感嘆了一句。
或許，自己真的能夠藉助這些古指法有所突破，還有成為國士的那一天。
董教授雙目通紅，心中激動不已。
“李圖，我替學府的琴師在此感謝你。”董教授突然起身，微微行了一禮。
李圖被嚇了一跳，連忙起身，不敢受禮，道：“董教授，你不需如此。”
“你的古指法對大琴師是有極大的幫助，或許它能夠讓人突破瓶頸成為國士，這也不是不可能。所以，足以知道它的珍貴，萬金難求。當然，你放心，既然你把指法給予了學府，學府也不會讓你吃虧的。”
李圖笑了笑，並沒有出聲。
一會兒，董教授看著李圖，認真地道：“有空多去看看校訓，用心地去感受，它將會對你有極大的幫助。”
“校訓？”
李圖疑惑起來，不知道董教授為何會突然提到這個，於是道：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物？”
董教授搖了搖頭，道：“我不是說這一句話，而是說校訓。”
李圖更疑惑起來，問著：“這不是校訓嗎？”
“學府大門前。”董教授提醒著。
李圖腦海中，立即浮現出了一幅畫面：學府大門前，立著一塊十丈高的巨石上，而巨石上刻寫著“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。
但，董教授提它幹什麼？
“在校訓前，你需用心地去感受，去領悟，或許你會有所發現的。”
