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品，然後是七品。
白衣青年公羊傳輕閉著眼睛，靜靜地聆聽著這美妙的琴音，另外兩名副主考官也沉醉在琴音之中，臉露哀傷。
這，就是少年李圖撫琴由心而造的哀傷之境，每個聽到琴聲的人都會被感染，陷入莫名的哀傷之中。
“彼黍離離，彼稷之穗。行邁靡靡，中心如醉。”
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。”
“悠悠蒼天，此何人哉。”
低沉而悠遠的少年之聲，帶著淡淡的哀傷，與那同樣哀傷的琴聲交融在一起。
哀傷的歌聲，哀傷的琴聲，同樣哀傷的少年。
臺下的考生陷入莫名的哀傷之中，淚水紛紛忍不住地流下。
“我好傷心，我的心好痛，好痛，嗚嗚。”
臺下考生淚流滿面，少女小唯哭得梨花帶雨，卻更加楚楚動人，讓人看著生憐。
“瞎子，你這是在找死，你知道你在幹什麼嗎？十幾年來，本少爺什麼時候流過淚了，想不到竟然給你擺了一道。”
賤人吳起咬牙切齒地看著臺上的少年，不斷地擦著淚水，想控制也控制不住，只能不斷地擦著。
“我為什麼要流淚，嗚嗚，我也好想哭啊！瞎子，你死定了。”
臺上的李圖也陷入無盡的哀傷中，淚流滿面。
歌聲之哀，琴聲之哀，少年之哀，讓哀傷之境更加強烈起來，感染了每一個人。
自從失明後，每當不開心的時候，李圖都會撫琴，用琴聲來宣洩自己心中的痛苦、傷心。
此時，他的心裡只有那一張一直跟著他的殘琴，他心中的哀唯有琴聲才能宣洩出來。
雙手在撫琴，感覺就是在演繹著自己一生的不幸。
心中無比的哀傷。
琴，即自己。
“彼黍離離，彼稷之實。行邁靡靡，中心如噎。”
“知我者，謂我心憂；不知我者，謂我何求。”
“悠悠蒼天，此何人哉。”
臺上三色音霧不斷交融起來，變得色彩斑斕，哀傷的琴聲飄落在廣場上的每一個角落，觸動了每一個人的傷感。
臺下眾人陷入無盡哀傷中，無法掙脫，個個淚流滿面，不少的少女抽泣起來，低泣之聲讓人更加哀傷起來。
“我說你不要哭了，好不好？看到你哭，我也想哭了。嗚嗚，這個死瞎子，彈得這麼傷心幹什麼啊？我好想哭啊，嗚嗚。”
一名少女邊哭邊罵起來，不斷地擦著淚水。
“我也不想哭啊，但是我忍不住就哭出來了，嗚嗚。長了這麼大，而且還當著這麼多人哭，以後怎麼見人啊？嗚嗚，死瞎子。”
“死瞎子，你真的死定了，死定了。嗚嗚。”吳起大哭起來。
澹臺紀臉上兩行清淚不斷流下，目光注視著臺上的那個身影，他為何會如此的哀傷？
奏琴，即演繹自己。
“這哀傷之境太強烈了，怪所有人都陷入其中，無法掙脫。”
白衣青年公羊傳雙目一睜，掃了一眼廣場，即使是另外兩考官也陷入了其中，滿臉的哀傷。接著，瞪大了眼睛，看著此時卻是無悲無喜的少年，心中無比的震撼，無法置信眼前看到的景象。
“人琴合一，天人之境！這怎麼可能？”
“難道是歌之哀，琴之哀，人之哀，從而使他人琴合一，進入了天人之境？”
此時，公羊傳心中無比的震撼，口中無法言語。
少年的琴藝達到七品，他能夠接受不會感到太驚訝，畢竟天下俊才何其多，能夠在這個年紀達到七品，只能說是天賦所然。即使是把眾人帶入哀傷之境，也可以接受，情感豐富善於演繹的高明琴師也不難做到。但，進入人琴合一的天人之境，卻是讓他有些無法接受。
人琴合一的天人之境，是一種十分玄妙的意境，是琴藝的昇華狀態。對任何一名琴師來說，都是可遇不可求的意境，根本無法強求，即使是你的琴藝達到了國士雙的品級也不能。
進入這種玄妙的意境，對琴藝會理解得更加深刻，更透徹，對琴技的幫助很大，是對琴藝的一次頓悟。
是一種能夠由量變成為質變的狀態。
“人琴合一的天人之境，這太難得了。”
李圖神態自若，無悲無喜，雙手在無意識地撫琴，動作自然流暢。
臺上的三色音霧相交相融，色彩變得斑斕，似乎孕育著什麼。
白、赤、橙
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