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錢來養活一家人。但是父親說： “我沒有王福力氣大，因為王福在識字。”父親是一個不能講話的人，但我懂他的意思。隊上有人欺負他，我明白。所以我要好好學文化，替他說話。父親很辛苦，今天他病了，後來慢慢爬起來，還要去幹活，不願失去一天的錢。我要上學，現在還替不了他。早上出的白太陽，父親在山上走，走進白太陽裡去。我想，父親有力氣啦。
我呆了很久，將王福的這張紙放在桌上，向王福望去。王福低著頭在寫什麼，大約是別科的功課，有些黃的頭髮，當中一個旋對著我。我慢慢看外面，地面熱得有些顫動。我忽然覺得眼睛乾澀，便擠一擠眼睛，想，我能教那多的東西麼？
終於是下課。我收好了作文，正要轉去宿舍，又想一想，還是走到辦公室去。進了辦公室，見老陳與那面生的人坐成對面。老陳招呼我說： “你來。”我走近去，老陳便指了那人說： “這是總場教育科的吳幹事。他有事要與你談。”我看看他，他也看看我，將指間香菸上一截長長的菸灰彈落，說： “你與學生打過賭？”我不明白，但點點頭。吳幹事又說： “你教到第幾課了？”我說： “課在上，但課文沒教。”吳幹事又說： “為什麼？”我想一想，終於說： “沒有用。”吳幹事看看老陳，說： “你說吧。”老陳馬上說： “你說吧。”吳幹事說： “很清楚。你說吧。”老陳不看我，說： “總場的意思，是叫你再鍛鍊一下。分場的意思呢，是叫你自己找一個生產隊，如果你不願意回你原來的生產隊。我想呢，你不必很急，將課交待一下，休息休息，考慮考慮。我的意思是你去三隊吧。”我一下明白事情很簡單，但仍假裝想一想，說： “哪個隊都一樣，活計都是那些活計。不用考慮，課文沒有教，不用交待什麼。我現在就走，只是這次學生的作文我想帶走，不麻煩吧？”老陳和吳幹事望望我。我將課本還給老陳。吳幹事猶豫了一下，遞過一支菸，我笑一笑，說： “不會。”吳幹事將煙別在自己耳朵上，說： “那，我回去了。”老陳將桌上的本子認真地挪來挪去，只是不說話。
我走出辦公室，陽光暴烈起來。望一望初三班的教舍，門內黑黑的，想，先回隊上去吧，便頂了太陽離開學校。
第二天極早的時候，我回來收拾了行李，將竹笆留在床上，趁了大霧，掮行李沿山路去三隊。太陽依舊是白白的一圈。走著走著，我忽然停下，從包裡取出那本字典，翻開，一筆一筆地寫上“送給王福 來娣”，看一看，又並排寫上我的名字，再慢慢地走，不覺輕鬆起來。
