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的評語：海月，你是一個對生活用心的孩子，將來，不管你的事業是否成功，但你一定是一個生活的很幸福的人！這是我的真心話，我真心祝福你！
一週之後，週記再次交上，海月在週記中寫道：老師，你說我一定會幸福，你不知道，你的話給了我多大的信心與勇氣，這幾天，你的話一直溫暖著我，可是，老師，我丟掉了我的幸福，我正經歷著我人生中的第一個不幸，我的父母離異了。
看完海月的週記，我靜靜的坐在那裡，很長時間一句話也沒有說，只是默默的替海月難過，為什麼這麼好的孩子，就不能有一個快樂的花季呢？
可第二天看見海月，她依然甜甜的衝我微笑，一如既往的問我問題，還是那麼好學上進，樂觀自信。我說海月，你沒事吧？海月說：老師，你放心，我一定會幸福。
啊，海月，你的母親擁有你這樣的女兒，該是多麼幸福，你爸爸失去你這樣的女兒，一定會後悔吧？海月，真的，再一次祝你幸福啊！你一定要幸福！
放假回來，阿瑞送給我一封長長的信，訴說自己的迷惘，對學習的無望，對自己的失望，希望我能幫助他，署名是一個玩傻了的學生。我也回了他一封信，信裡告訴他我對生活的理解，對他的鼓勵，希望他能長成一個真正的男子漢！第二天上課，我站在講臺上，阿瑞在最後一排遠遠的衝我微笑，當我走過去後，他真誠的說：老師，謝謝你！我也衝他笑笑，並點點頭。心裡充滿了感動，我的學生多麼的好啊，我只是做了我應該做的，可我的學生給了真誠的感謝，我希望我的鼓勵真的能夠幫助他走出低谷，真心的祝願阿瑞！
愛總是相互的，一天，我感冒了，有些蔫蔫的坐在講臺上，等孩子們進教室上課。每一個進來的孩子都關切的問我一句：老師，怎麼了，不舒服嗎？當我流鼻涕時，總有面巾紙很及時的遞過來，課間時，已給溫熱的水已在講桌上冒著熱氣了。雖然外邊是北風呼嘯，可是我的孩子們讓我感受到春天般的溫暖！
能夠被別人需要是幸福的，學生們讓我感到無比溫暖，在這樣的社會里，就讓我們這樣互相溫暖吧！
我願終老此間
從我第一天踏上講臺到現在，已有九個年頭了，靜靜地坐在時間邊上，細細點數我度過的歲月，我發現我是如此的愛著教師這個職業。
八年前的盛夏，我懷著期待又忐忑的心情走向教室，不知道前面迎接我的到底是什麼。可是當我踏進教室，迎接我的是60多雙澄澈明亮的眼睛，他們在等待著我帶他們進入語文的殿堂，一股暖流頓時流遍我的全身，從那時起我就暗下決心：我願用我的一生去愛他們。我用我的語言帶我的學生去或激昂或平淡或熱烈或坦然的境界，去探索奧妙的語文世界。小小一間教室，承載著我們的夢想；小小一間教室，裝不下我們飛揚的心靈。
我們一起去聆聽孔子的教誨，感受其站在泰山之巔的人格魅力；一起去和孟子探討仁政，四處奔走中不忘生民的命運；魯迅告訴我們我們的人民需要喚醒，沈從文向我們訴說著我們的人民多麼純樸。看著孩子們因激動而通紅的小臉，我知道我們祖國的未來不是夢。
我們一起讀書，探討，爭論，我們被辛德勒真情感動，我們被誇西莫多的善良感動，我們被翠翠的純樸感動，我們……我們從書中讀到了真善美，假惡醜，我們更加熱愛生活，我們對未來充滿了信心。
我告訴孩子們我對生活的感悟，我喜歡告訴他們故鄉的一切，我的童年，我的喜怒哀樂，我的父母，我的經驗與教訓。孩子們瞪大眼睛聽著然後在週記上寫下他們的感受，人生得一知己足矣，何況我有一百多個。你說，人生如此，夫復何求？
我享受著孩子們最大的信任，他們的悄悄話，甚至他喜歡哪一個男孩女孩，她們用小紙條或者信或者週記的形式告訴我，讓我給他們出主意，有的孩子在週記中寫：老師，真高興還有這樣一個地方讓我傾訴，要不然我就憋死啦，您不需要寫什麼，我只寫出來就很滿足啦。每當看到這些我都會感動不已，學生能夠告訴我自己的心裡話，這是對我多大的信任啊，這又是多麼大的幸福啊！
我們彼此真誠的愛著，我永遠忘不了孩子們對我這個剛剛踏上講臺的老師的鼓勵；我永遠忘不了我生病時你們關切的問候；我永遠忘不了教師節你們親手做的禮物；我永遠也忘不了畢業時你們依依不捨的眼神。是你們，讓我有勇氣站在講臺上；是你們，讓我明白做一個老師有多幸福。
如今之世界，喧囂浮躁，天下熙熙皆為利來，天下攘攘，皆
