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角度而言，我認為因為古登堡在街上撿到他的時候是春天（史普林的發音和拼寫和英語中的“春天”一致），所以就叫了他“恩狄米翁·史普林”。但儘管如此，他的緘默都是充滿意味的。其實恩狄米翁和布雷克互為對方的映象，儘管他們各自生活的年代相隔久遠。恩狄米翁不能說話（除了在紙上講述他的故事），而布雷克在閱讀《隱字書》的時候，也無法和他的父母溝通。《隱字書》就是講述這種人和人之間交流的沉默和溝通的缺失。
《隱字書》作者馬修·史坎頓專訪（3）
問：相對於布雷克，妲可好像更愛學習，也更受母親和周圍的人的喜愛。因此，在很多方面，布雷克認為自己不如妲可。那麼同為故事的主角，你為什麼選擇在布雷克身上更多著墨？
答：我一般都支援弱勢的那一方。一方面，雖然妲可很好，但她做主角不合適。另一方面，布雷克更像我們身邊的孩子，每個人都可以在他身上找到自己的影子……我的意思是說我希望儘可能多的讀者能夠對他產生共鳴。這本書裡很多部分都是有關布雷克自我意識和自信的覺醒的。他是一個敏感、含羞的男孩兒，並且在困境中常常遭到周圍的人的誤解，然而他卻可以提示他身邊的人他們錯過的那些事情。我很為他和他在這本書裡的所作所為感到驕傲。
問：在史料記載裡，福斯特和他的侄子彼得，作為生意上的搭檔，名滿歐洲。但在你的故事裡，他們倆是有明顯區別的。福斯特是一個徹底的惡人，而彼得卻很善良，並且最後幫助恩狄米翁逃離了美因茲。為什麼你會決定拋開史料塑造了彼得一個善良、富有同情心的形象？
答：彼得是一個比較複雜的人物。毫無疑問，在十五世紀，他成為了印刷大師，但是他很感謝古登堡教給他印刷術。我不想把他塑造成一個典型的惡人。相反，我試圖展現他複雜人性的一面，在一些事情上他能夠非常慷慨，在另一些事上也可以非常自私。對於他的性格，在這本書裡有不同的推進線索，他不僅渴望能夠徵得克里斯蒂娜的父親的同意和她結婚，並且也有心拯救恩狄米翁、對古登堡保持誠實（儘管歷史上並沒有發生）。
問：你是如何把這本書的內容分成兩部分，一部分故事發生在現代的牛津，另一部分發生在幾個世紀前的美因茲。是什麼吸引你對古登堡和印刷術的歷史感興趣的？
答：直到我寫一個這個發生在牛津的故事之前，我真的並不瞭解中世紀的德國。我只是覺得這個題材比較神秘而已。但是我的一個朋友問我，到底誰是恩狄米翁·史普林？如果你能夠回答這個問題，你的這本書會更棒！於是我決定就這個主題蒐集一些東西。我做了一些研究，發現了關於古登堡的有趣傳說和印刷的起源。這太好了，以至於好得都不太真實了，所有的一切看上去都非常適合我的寫作。我的創作之火被點燃了。我在這本書的情節里加上了歷史的背景，這本書就活了。好像恩狄米翁一直在那裡等待我來找到他一樣。
問：對於如今圖書出版方面的數字化，你有什麼見解？
答：我愛書，我喜歡書的樣子、氣味和它們摸起來的幹勁兒。書是我生命中最美妙的東西。書籍是我們指尖上的世界！新的技術既有用又有趣，但是對於我來說，把紙製的書捧在手裡閱讀的感覺，是永遠不能被其他形式替代的。
牛津 聖傑羅姆學院圖書館
這是一本什麼樣的書呢？
布雷克翻了一頁，接著翻了一頁又一頁，想要找個方法進入故事裡面，卻不得其門而入。書裡面沒有半個字可以引導他，只有一頁接一頁的空白，像一道通往未知的螺旋梯。一時半刻，他任由自己的心隨一頁頁的紙張走，不曉得會有什麼結果，但是這些書頁似乎沒有目的地，一再重複。
他感到一些失望，卻又馬上精神一振，彷彿已經展開一趟探險之旅。但是找什麼呢？就算找到了，又如何知道呢？他只是一個十二歲大的小男生，並不擅長閱讀。然而，他又如此肯定，只要再多探探，再深入一點，就有可能揭露什麼，也許是隱藏在書頁之間經過編碼的秘密，可以藉此有更大的發現。
可是，他不禁納悶，什麼人讀得懂一本無字天書呢？
最後，他合上書本，放回架上，絲毫沒有意識到故事已經自行展開書寫……
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美因茲 1452年（1）
約翰·福斯特在一個寒冷的冬夜裡抵達。雪輕輕落著，整座城市幾乎沉睡在一層白雪的覆蓋之下，他賄賂崗哨開啟靠河邊的鐵門，繼續穿越街道前
