第4部分 (第2/4頁)
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？不用這麼緊張，該玩的時候也要好好玩玩。還有啊，你已經好多天都沒有給我媽媽寫信了，她很擔心你呢。”
我鬱悶地對比爾說到：“比爾，不是因為我不想玩，而是因為我的成績太差了，所以我想多努力一點兒，不然到期末的時候我有一半的科目都要掛科呢。我很抱歉沒有給莫麗阿姨寫信，我今天就會給她寫，明天吃早飯的時候你幫我寄給她吧，還有簡姨媽那裡也是一樣。”
“什麼？”比爾吃驚地看著我，說到：“課程沒有什麼難的啊？都很簡單啊！我記得我一年級的時候每天都在玩，最後成績也挺好的啊。”說到這裡比爾苦惱地撓了撓頭，說到：“啊，當然魔藥課要例外，斯內普教授不喜歡我們格蘭芬多，嘿嘿。”
我哀怨地看著他，這就是同人不同命啊！想當年我也是笑嘻嘻地其他同學說：“花這麼多時間看書幹什麼，考試前隨便背背不就行了嗎？”然後我每次考試的成績都該死的好，我終於理解當年那些嫉妒我的同學是什麼樣的心情了。
於是詳細地和比爾說了我的學習進度，聽我說完了我的苦惱之後，比爾決定自己教我，並且要讓我樹立起信心來：這些科目都是非常簡單的！
但是一上午過去以後，比爾氣餒了，因為那些事情明明他做起來是那麼的簡單，可是我卻遲遲無法學會，到了最後他只好臉紅紅地對我說到：“嘿，露西，我也不知道怎麼教你，我回去問問我的同學好了，我的同學裡面也有幾個剛開始學不會但是後來學會了的。”
我沮喪地點了點頭，雖然沒有抱多麼大的希望，可是事到如今也只有死馬當活馬醫了。
比爾和我一起吃了中午飯，然後給我留下了一句：“記得給我媽媽寫信。”就離開了。於是我繼續泡在圖書館裡，因為我雖然在圖書館裡泡了這麼多天，可是我的作業都還沒有做呢。一個星期下來我積攢的作業可不少，我不能全指望著週日一天是吧？所以我開始了拼命做作業的生涯，第一個要做的就是週一的變形術作業，還有莫麗太太和簡阿姨的信。天哪，好像當年高考都沒有那麼累過！
解決問題
第七章解決問題
第二天早上吃早飯的時候，我頂著兩個黑黑的眼圈到了格蘭芬多的餐桌把兩封信交給比爾，拜託他幫我寄一下，比爾被我的造型嚇到了，但是我也沒空撫慰他受驚的小心靈了，急急忙忙地吃完飯，然後又奔圖書館去了。
可是正當我在圖書館裡奮筆疾書的時候，比爾忽然跑到圖書館裡來通知我到鄧布利多的校長室去。這次輪到我吃驚了，問比爾到：“比爾，為什麼鄧布利多校長要找我？”比爾笑著說：“別擔心，露西，不是壞事，盧平叔叔來了……”然後他的話就被平斯夫人打斷了：“安靜，難道你們想讓我把你們趕出去嗎？”
比爾吐了吐舌頭，然後一把抓起我跑了起來，把我帶到了鄧布利多的校長室門口。我十分緊張，而且覺得害怕，因為不管鄧布利多是黑的還是白的，都不能改變他本人十分聰明睿智的事實，像我這樣一點兒社會經驗沒有的菜鳥是不是會很快被他揭穿呢？太恐怖了！
可是還沒等我做好足夠的心理準備，比爾就直接叫出了口令：“蟑螂堆！”然後拉著我進去了。他十分愉快地和鄧布利多還有盧平打了招呼，而我只來得及迅速地低下頭，因為我清楚地記得想要施展“攝神取念”有一個前提就是要看著對方的眼睛，然後怯懦地說了聲：“校長好，盧平叔叔好。”
鄧布利多笑著和別爾說到：“謝謝我們的小紳士，任務完成得非常漂亮，你要吃點兒糖果作為獎勵嗎？我這裡有蟑螂堆。”
比爾拉著我的手瞬間僵硬了，然後他故作鎮定地說到：“不用了，鄧布利多先生，我還有別的事，你們慢慢聊吧，然後就放開我的手奪門而出。我瞬間更加地緊張了，兩隻手交疊在身前不停地絞來絞去。心裡在不停地誹腹：“鄧布利多你太強了，其實你不是真的喜歡吃那些奇奇怪怪的糖果，而是想用他們把孩子們嚇跑吧？”
我想他們兩人都看出了我的緊張，於是盧平走了過來把手搭在我的肩膀上，說到：“露西，不要這麼緊張，過來和鄧布利多好好的聊聊，一定會對你現在的情況有幫助的。”然後他便牽著我的手把我帶到了鄧布利多面前坐下。我心裡舒了口氣，原來他們是因為知道了我現在的麻煩所以才想來幫助我的，並沒有別的事情。可是心裡還是隱隱戒備：即便是這樣也不能放鬆警惕，要是被他們發現什麼可疑的地方就麻煩了。
鄧布利多照例叫來了茶水和糕點來給我們吃，盧平微笑著拒
