為祖國而戰-風塵兒女英雄

第115部分 (第2/4頁)

”上的客觀反應。

去尋覓未來戰爭的制勝之道，歷來是人們研究戰爭的基本方法。

但他們必須切切記住：決不能根據上一次戰爭的模式，去依葫蘆畫瓢地預測下一場戰爭。

決不能用上一場戰爭的經驗，去籌劃下一場戰爭行動。

決不能用別人的戰爭經驗，去指導自己的戰爭。

更不能用一般的戰爭理論，去指導特殊的戰爭實踐。

否則，戰爭的方向標只能指向失敗。

害怕夜暗，畏懼獨行，還有恐高，眩浪，暈血等等，這是日常生活中許多人都會出現的正常心理反應。但是作為一個隨時準備衝鋒陷陣的戰士，必須將這種心理反應降到最低限度。

著眼未來戰場的需要，林冰嬋，烏雲其其格和鄧華她們根據戰士心理特點，把心理素質訓練搬上了訓練場，為戰士心理防線補鈣加鋼，取得了可喜的成效。心理素質訓練的全套課目，身臨其境，頗感別開生面。

訓練開始後，訓練場上槍聲四起，火光沖天，透過“聲，光，電”效果處理，營造出逼真的戰場環境。

一隊剛剛“搶灘上陸”的官兵，向前方發起衝擊。

他們時而臥倒，起立，時而躍進，穿插，熟練運用戰術動作，透過預設的障礙場。

在長20米，寬米的晃動滾橋旁，剛剛快速透過滾橋的上等兵高鑰，渾身溼透的她兩眼炯炯有神，看不出有絲毫緊張情緒。

她剛透過的障礙物左邊1米處有5個水龍頭同時噴著巨大水柱，右邊米處大火熊熊燃燒，左前方3米處爆炸聲此起彼伏，腳下的圓木要是把握不住平衡，隨時都可能掉到米深的水槽內，可高鑰只用了4秒鐘就順利透過了障礙物。

二．

一路硝煙，一路驚魂。

高鑰闖過了十餘道障礙物後，她和戰士們來到一間名為“孤膽英雄”的恐怖屋。

這間幾百米平方米的恐怖屋內設定了多道“暗道機關”，有晃動索橋，獨木橋，梅花樁等，還利用模擬真人，人體殘肢等模擬戰場環境。

陰暗的光線，恐怖的聲音。再加上不時出現的莽蛇怪獸圖片，讓人防不勝防，毛骨悚然。

在恐怖屋“走”了一遭，大家緊張得後背滲出汗水。

孤獨，寂寞，人情冷漠，這是最大的恐怖。

環境加劇了人與人之間關係的隔膜。

特別是當人的生命處於危險，或者身體出現病痛時，都會使人疑心生鬼。

洞察素質至關重要。

它可以使各級軍事指揮官根據形勢發展的要求，選擇正確的時機，對戰場情況作出正確的預測。

他們洞察素質的構成要素主要是分析洞察能力，歷史洞察能力，組織洞察能力和作戰洞察能力。

“軍隊一體化”，“軍事理論一體化”，“作戰行動一體化”，“軍事訓練一體化”和“軍事人員一體化”等。

“整合”也好，“一體化”也罷，都是新軍事變革和軍隊資訊化建設的靈魂。

聯合作戰只是“一體化作戰”的初級階段。

要實施聯合作戰，特別是一體化聯合作戰，必須培養高質量的聯合作戰指揮人才。

具有分析洞察能力的軍事指揮官不會被一葉障目，而能夠透過現象看到本質，能夠統觀全域性。

這種能力可使指揮官看到事件發展變化的現實意義和長遠意義，瞭解各類事件之間的相互關係及其發生的前因後果。

分析洞察能力源於深厚的戰略，戰役，戰術與技術功底。

黎雋娟告訴林冰嬋，烏雲其其格和鄧華：“指揮官要具有分析洞察能力，就必須瞭解歷史經驗教訓，根據未來的需要考慮當前的行動，熟悉下級部隊的情況。

熟悉士兵與武器的作戰效力，可使指揮官具備強大的作戰洞察能力。”

她還囑咐林冰嬋，烏雲其其格和鄧華：“可為確定作戰需求提供依據，戰爭指揮藝術可為確定哪些事情有可能辦到提供判斷力，瞭解士兵和武器可使作戰洞察能力用於完成既定任務。

因此，掌握作戰洞察能力可使指揮官統觀作戰全域性，制定出協調運用作戰力量以取得預期戰果的作戰方案。”

“指揮官在任何時候都要首先關心自己部隊計程車兵，使士兵積極主動地保養武器裝備，實施戰鬥與戰役。”

任何一支部隊的強大的作戰能力，都源於指揮官對人員情況的熟悉和深知如何透過明智而有遠見的領導，建設凝聚