一位留學生的留學指南:家有留學生

第4部分 (第2/4頁)

他很倒黴地和我們分到了一組，小組作業只能是以他為主了，比較辛苦。

James最大的特點在於他的頭髮。一個學期4個多月，我們每一週見一次，幾乎見一次他的頭髮變一個樣，好像都沒有重複過，要麼是顏色變——紅、黃、藍、綠，什麼顏色都敢用；要麼就是長短的變化，反正沒有消停過。同學一場，我都不知道他頭髮的本色是什麼樣的。

我感覺美國的年輕人好像都是懶懶散散、邋里邋遢的，事不關己，就不上心的那種。

James自然成了我們的座上賓。我們這門課程，大、小考基本上一個月一次。一到要考試了，在備考的週末，我們就或在圖書館、或在我們宿舍裡討論半天。所謂的討論，實際上讓他承擔最麻煩的部分，而且要負責全面地回答別的同學和老師的質疑。

後來，一到要討論了，James就要求到我們宿舍，他歪坐在廳裡沙發上，有一句沒一句的，想起來了就找張紙寫上幾個字，我和茂林一人陪他，一人做飯。

James也喜歡中國菜，更喜歡啤酒，但酒量不大。到了飯點，吃飯、喝啤酒，James很快就滿臉緋紅，興奮起來，紅紅的臉配上五顏六色的頭髮，特別搞笑。這時你讓他做什麼都No　problem（沒有問題）。想想也真是有意思，甭管是哪國人，根兒上都差不多。

實際上，我們幾乎每門課都有印度同學，在UTA，印度留學生的人數是排在第一的，其次才是中國人（臺灣人）。

印度同學給人的總體印象是平和、謙虛、待人友善。

過去我一直以為中國人學習最刻苦，實際上現在這個頭銜應該分一半給印度人。

印度人特別“抱團”，很少看到他們分幫分派的。儘管在印度國內等級森嚴，可能出國留學的人大多處在相似的層級上。

UTA的學校管理很有特點，這也是美國大學的管理特點，學校裡真正的基層職員很少，一般性的工作崗位全部由學生勤工儉學來解決，如書店、餐廳、圖書館、辦公室、活動中心的低端崗位等，一舉數得，既降低了學校的運作成本，又給學生打工提供了許多崗位，而且也便於管理。

在UTA好的工作崗位基本上都被印度人佔著，一旦出現了崗位空缺，他們內部通氣，頂上去的還是印度人，外人一般插不上手。

助人為樂也是印度人比較普遍的品質。

在UTA上第一門課時，我們完全是傻的，好在我們組裡有兩個印度女孩，一個叫O�Rear　laura，另一個是Shah　Amita。學習上不管你有什麼問題找她們，總是謙遜而認真地回覆你，回回都是如此。

學期結束了，按照我們的想法，想請她們吃頓飯，邀請了三次，都被婉拒了，她們好像不太明白請她們的理由，我們也就作罷了。後來的課程和她們沒有再是同學，但每次校園裡見到，依然是彬彬有禮的。

我們還曾經有過兩個巴基斯坦的同學，主動向我們靠攏，和中國人特“鐵”的那種，他們從不和印度人來往。兩個人都留著“拉登”式的大鬍子，帶個複雜的頭巾，一個高一點老一點，一個矮一點年輕一點，名字挺複雜，忘了。我們私下裡就叫他們“大拉登”“小拉登”，反正他們也聽不懂中國話。

其實，我們的同學都是不固定的，選什麼課程，就有什麼同學，同學範圍非常之廣而且多變。後來我和茂林選的課不一樣了，各上各的課，各有各的同學圈子，很少有像國內大學那樣，從頭到尾一以貫之的同學，哪怕你們學的是同一學科。這也是美國大學的一個特點。

我應該特別宣告的是：“我的同學”這部分寫的並不準確和完整，儘管每個同學的前面都貫以××國（地區），只是為了方便區別而已，實際上他們都是一個個很具體的個人，用一兩個人去代表一個國家（地區）國民的特性，顯然是非常不準確的。

因此，朋友們在初讀此書時，對這部分內容的分歧和意見就非常的大，他們經常就會說：我知道的××國（地區）人根本就不是這樣的。

我想大家都對，只是接觸的個體不同而已。

留學生活的“吃”和“住”

一年365天，一日3餐，吃飯，在哪兒都是個麻煩的事。

在UTA，沒有中國大學那種意義上的大食堂，有個不大的自助餐廳（全美大學都差不多），一頓飯8美元多，顯然不宜久吃，而且長期也吃不慣。校園附近的麥當勞有專門的學生套餐，憑學生卡2�99美元，但很快就會吃膩的，所