第21部分 (第1/4頁)
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家庭不單是家庭成員的身心安宿地,也是安定社會的重要力量,功能健全的家庭可以預防許多社會問題的發生,促進社群、社會和國家的穩定和諧。家人之間的情緒表達和情感交流,可以讓家中的每一分子,感受到愛與被愛,並從家人的親密互動中,擁有家庭的親情感、歸屬感和安全感。
人生最大的滿足,莫過於擁有幸福美滿的家庭生活。學習如何經營自己的家庭,發揮有效的溝通模式,凝聚家人的情感與力量,一起面對家庭的種種挑戰,創造一個功能健全的家庭,是每個父親的基本責任和人生使命,也是父親角色和責任的基本表現形式,也是父親人格完善最好最完美的詮釋和表現。
很多父親都願意儘量建設和維護家庭,但在社會的現實生活中,建設一個完美完滿和諧的家庭仍然困難重重。當前社會中,傳統社會和傳統家庭的舊觀念影響仍然廣泛存在,轉型時期的社會矛盾、社會發展和地域經濟發展不均衡,導致家庭成長和發育環境不一樣,使家庭形態多種多樣共同存在於當前社會中。各種各樣的家庭現象、家庭問題和家庭衝突矛盾層出不窮,父親們常常在職業、社交和家庭生活中疲於奔命窮於應付,但仍然難以保全家庭的溫暖和諧。
當前社會中,家庭內的家庭問題、衝突和矛盾的誘發多發主要源於以下方面:
一家庭結構問題:1是原始的傳統的大型家族式家庭,小家庭的私密性、自由性、主動性和創造力受到限制,引發小家與家族的矛盾與衝突;2傳統家庭的父權觀念遭遇現代家庭觀念的挑戰,傳統父親對現代家庭觀念中的平等、*具有相當的不適應,但妻子孩子尤其是現代孩子對這些現代家庭觀念需求旺盛、要求較高;3是家庭所謂的現代病,其中離婚家庭、單親家庭、再婚家庭、隔代家庭、寄宿家庭等組裝家庭的種種磨合和家庭問題,因家庭成員互相適應性協調性而產生種種家庭問題。
二家長問題:雙親健全的家庭,家庭成員尤其是家長雙親因為家庭傳統、個人及家庭價值觀、家庭溝通、個性特點、職業觀念、生活方式、家庭開支、未來目標和自由平等等難以達成共識,難以共同協調並整合成為家庭整體目標體系,從而導致家庭衝突和矛盾糾紛不斷。
三孩子問題:因為社會進步和轉型,社會生活方式日趨複雜和多元,獨生子女普及化、日常生活城市化、家庭結構簡單化、社會競爭日益激烈化和低齡化、社會變革與轉型、生活節奏加快、非雙親撫育劇增等等,家庭因為孩子問題出現衝突和矛盾一直呈上升趨勢。
四家庭教育問題:眾多傳統家庭觀念的束縛,使家庭成員對孩子教育出現不同理解,眾多的家庭教育誤區,使父母對孩子教育有不同看法,另外父母觀點與孩子觀點不一致也是家庭教育問題和矛盾較多的原因,期望過高、過早開發、過度開發、重認知輕運動、重結果輕過程等都是常見催發家庭矛盾的因素。
父母會生孩子,不一定表明就會當家長。原始的家長和傳統的家長,只是把孩子當自己的附庸附屬品養,最多是當幫手養,很難把他們當成跟自己一樣的平等的人來尊重、理解和教養。在現代文明的觀念中,要當好家長,必須要了解孩子的成長和發育知識、孩子的心理和情感發育特點、家庭的溝通和教育方法、社會發展的特點和趨勢等方面,同時作為父親作為家長,自己首先需要身體力行,做好表率做好榜樣! 。。
第28節 家庭矛盾的起源和根源(2)
由於我國社會發展很不平衡,地域寬廣幅員遼闊,經濟和社會演化差距較大,因此我國的家庭發展發育也有著明顯的差別。按照經濟條件水準,我們大約可以把當前的家庭分為五大型別:
一農業家庭:全部家庭成員務農。家庭條件艱苦,孩子教育教養相對原始,貧困孩子較多。家庭成員幾乎沒出過遠門,孩子視野、自信侷限嚴重影響孩子的成長,但孩子有較強安全感、歸宿感和幸福感。
二農村家庭:部分家庭成員務農。家長外出務工,家庭條件改善,但家長與孩子分居較多。家長對孩子教育力不從心,隔代家庭、隔代教養和留守兒童問題嚴重,孩子物質生活提高,但心理發育問題較多。
三城鎮家庭:家庭成員在中小城鎮從事小商品經營、務工和公權機關工作。家庭應酬較多,物質條件改善,但是孩子教養和快樂幸福指數反而下降幅度較大,部分家庭有留守孩子和寄宿家庭現象。
四城市家庭:家庭成員從事工商業經營和公權機關工作。這種家庭已經完全脫離農業生產,一般在地級市或中