把校花打包帶走

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也有一些學員的眼神之中卻是閃爍出亮光，明顯是受到了某種啟發。

景晶作為這個問題的提問者，自然是高小凡最為忠實的聽眾，周圍的那些學員們自然是不必多說，而一直默默站在高小凡身邊的須盡染同樣是越聽越感覺有道理。

他作為這個學校的校長，自然也是不會倦於修煉，以他的修為，在整個法師學校之中，也是排在前面的實力派人物，但是他畢竟年歲大了，在修煉上走過了幾十年的道路之後，到如今，想要再有寸進，已經不單單是持之以恆的問題，而是一個觸發他前進腳步的點的問題。

尤其是近十年來，須盡染自認自己修煉也算勤勉，但是在修為境界上，卻是一直停滯不前，其中困擾他最主要的一個問題，就在於力量與力量之間的共生並存。

事實上，在很多前輩先賢記載下來的修煉筆記之中，也曾經提到了這一點，但是每個人的情況都不一樣，每個人修煉時的機遇又不一樣，所以很多事情往往是看著別人做非常順暢，自己去做，卻是困難重重。

這個問題，須盡染一度懷疑能不能做到，並且一度懷疑這樣的方向是不是會屬於某些前輩先賢的特例，而非普遍存在的情況。

他自己曾經試驗過這樣的修煉方法，但是最終卻發現，除了讓自己的時間白白浪費之外，完全沒有什麼收效。

現如今，聽高小凡的解釋，須盡染卻是有種豁然開朗的感覺。

原來，在他的理解之中，所謂力量的共生並存，就是同時修煉多種功法，然後相互之間互不干涉，將各種各樣的力量分門別類的儲存起來，以