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手之二從皮包裡掏出一個小鐵籠子。
“快跑！”坐在舒利旁邊的男孩兒大喊。
舒利聽到喊聲抬頭一看，一隻大手從天而降抓住了她。
“幹什麼？”舒利抗議。
助手之二迅速將舒利塞進籠子裡，他知道這隻老鼠是無價之寶。
“你們不能抓走它！”坐在舒利旁邊的男生站起來說。
“對，你們不能抓它！”學生們紛紛站起來。
“你們這些小笨蛋！讓老鼠和你們一起考試是對你們的侮辱！”助手之一對學生們說。
“你才是笨蛋！”學生們聽到助手之一罵人，集體回罵他。
“這班學生算是完了。”動物學家搖頭。
“你才完了呢！”學生們集體回敬他。
監考老師喊來校長。
“你們幹什麼？”校長看著籠子裡的舒利，質問動物學家。
“你幹什麼？”動物學家反問。
“什麼我幹什麼？”校長髮怒。
“您身為校長，卻讓一隻老鼠和學生同堂考試，這事如果張揚出去，您這位校長的寶座恐怕坐不成了吧？”動物學家振振有詞。
校長無言以對。
“走。”動物學家一揮手。
“你們不能帶走它！”校長說。
“我們從教室裡抓走一隻老鼠，你告到哪兒也沒用。”助手之二推開校長，昂首走出教室。
動物學家和另一個助手也趾高氣揚地離開教室一
校長髮呆。
“校長，您應該去通知帶老鼠來的那兩個人。”監考教師提醒校長。
校長頓悟，他三步並作兩步跑到皮皮魯的汽車旁。
“出事了！”校長一臉的緊張，他怕魯西西要回支票。
皮皮魯搖下車窗。
“來了三個人，把舒利抓走了！”校長說。
皮皮魯和魯西西對視了一秒鐘。
“誰。什麼時候？”皮皮魯問。
“剛才，他們剛出去。”校長指校門。
“就是剛過去的那三個人？”皮皮魯對他們有點兒印象。
“我去教室看看，你去追他們。”魯西西下車往教室跑。
皮皮魯發動汽車去追劫持舒利的兇手。
魯西西在舒利的課桌上拿到了她的考卷。考卷基本上答完了。百分之百的正確。
下課鈴響了，第5教室的考生除了舒利全是白卷。
校長說，全算100分。
皮皮魯駕車沿著學校附近的道路跑了幾遍，沒看到動物學家的影子。
魯兩西上車後對皮皮魯說：“學生告訴我，那人自稱是動物研究所的。對了，舒利考試能得100分。”
“去動物研究所！”皮皮魯咬牙切齒。
汽車風馳電掣。
動物研究所是一座三層樓房。皮皮魯找遍了所有房間，沒有舒利和那三個人。
傳達室的工作人員告訴魯西西，那三個人早晨出去的，現在還沒回來。
舒利在哪兒？
動物學家沒有將舒利帶回研究所，他不願意和同事們分享成果，他崇拜獨吞。
助手之一是單身漢，住一套一居室的單元房。動物學家和兩位助手將舒利藏匿於該單元房中。
動物學家明白解開這隻老鼠的高智商之謎不用研究，只需審訊即可——因為它會說話。
助手之二將籠子放在桌子上。
三人面對籠子坐定，像是三位法官。
審訊開始。
動物學家想好了，如果它不開口，就用刑。動物學家從小就對動物感興趣，他曾經有過給一隻老鼠澆上汽油點著了的劣跡。
第170集
動物學家當法官；
筷子伸進籠子裡；
五角飛碟撞碎皮皮魯的窗戶；
電線向舒利逼近
人都想把自己的生命活得比別人精彩。活得好離不開機會。一般人是等待機會，聰明一些的人是把握機會，再高明一點兒的人是創造機會。
動物學家屬於把握機會的人。
他自幼就對人類以外的動物感興趣，他研究它們的飲食，研究它們的婚戀，研究它們的傳宗接代，研究它們的一切。
遺憾�
