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讀，我看了一眼，實在不好意思，英語單詞像一池子蝌蚪，令我發暈，甚至令我微微犯惡心。
“看樣子，英語不靈。”姥姥說。
“要是反過來，英語靈漢語不靈多好。”媽媽說。
犬靈（10）
“為什麼？”姥爺問。
“崇洋媚外唄。”媽媽摟住姥爺。
姥爺拿自己女兒沒辦法。
姥姥這時已經把一桌飯菜擺好在飯桌上，香味四溢。
飯桌上，姥爺說：“看樣子，未學先知，生而知之的事情真有呀。”不久，姥爺含著半嘴飯，半仰著頭，憂心忡忡地又說：“可是為什麼漢語可以英語不可以？這種選擇性是怎麼來的呢？有選擇就有意志呀，你們說是不是？”
媽媽問：“你說的意志指的是？”
姥爺答：“吃飯吧，這是一個危險的話題。”
姥爺最先吃完飯上樓去了。
木板拖鞋的聲音表明姥爺一直呆在書房裡，九點了，姥爺上床睡覺的時候到了，可是，拖鞋聲仍然停留在臥室旁的書房裡。
回到媽媽身邊
第二天姥姥家人滿為患，都是衝我來的，先是鄰居們，再是學者教授，後是幾個扛攝像機的人，將鏡頭黑黑地對準我，讓我背《詩經》《史記》之類的。弄得姥姥沒法招架，給媽媽打了電話，媽媽一來就拽走我回了家。
緊著著媽媽向單位請了長假，只拿百分之20的工資，成了全職的神童媽媽。媽媽計劃等我滿三歲後，就送我上學。媽媽的目標是，把我培養成一個少年大學生，爭取在10歲左右學完中學的全部課程，然後上大學。
某天晚上，媽媽已對我進行了全方位的智力測試。家裡就媽媽和我，沒有第三個人。媽媽把各個房間都認真清掃一遍，然後拉上我，親自給我洗手洗臉，再把我拉到客廳外的陽臺上，讓我跪在那裡的觀音菩薩像前，說：“你先跪著，我就來。”不一會兒媽媽手捻三炷香回來了，在觀音像旁的長明燈上逐一點著，然後將香腳砥在腦門上，閉住雙眼默唸著什麼，許久之後才睜開，作了揖，把一支香先插在中間，左右又各插了一支。最後，媽媽在我旁邊跪下來，推我一把，我們一同向佛三叩首。
“全方位測試”這才開始。
這次，媽媽讓我讀《般若波羅蜜多心經》。
我照例輕鬆地念起來。
媽媽讓我解釋其中的意思。
這個，我只好搖頭了。
媽媽問：“真的不懂？”
我說：“真的，一點都不懂。”
媽媽似乎不相信我不懂。
媽媽又把一張紙一支筆交給我。
“還是波羅蜜多心經，寫下來。”媽媽說。
我寫出了百分九十以上的內容，都是剛才看過一眼記住的。也就是說，我會認的字不一定會寫。對此媽媽的態度是既憂又喜，但媽媽找到了滿意的說法：“這說明，還得好好學習。”媽媽又說：“你只是比別人學得更快而已，學是少不了的。”媽媽的意思我明白，她自己深信我是神童就可以了，不能在我面前再神童長神童短了，否則我可能自侍神童而不重視學習了。媽媽不知道我是可以看懂她眼神的。
接下來媽媽出了道數學題讓我做：1到100這一百個數加起來等於多少。我壓根沒想過把所有數字簡單相加那種笨拙的演算法。
不出10分鐘，我就告訴她：“5050。”
“寶貝，你怎麼算出來的？”
“你出這個題，肯定不是叫我一個一個加起來的，一開始我就在想其它的辦法，沒多久，我馬上看出裡面的規律了，1加100得101，2加99也是101，直到50加51，那麼，不就是有50個101嗎？用50乘101不就得了嗎？”
“問題是，你連加減法也沒學過呀。”
我自負地看著媽媽不作聲。
媽媽眼神裡還是那句話——我懷胎三年，不是怪胎，只能是神童了。
犬靈（11）
接著媽媽再出一道題給我：
“你再算算，100減去250是多少？”
這個，倒一時把我給難住了。
但我並沒緊張，相信和剛才一樣，答案是用眼睛看出來的，不是用腦子算出來的。一般人以為數學就是計算，我早就知道數學其實是觀察。100減250顯然沒法減，可是，我看出100加150等於250，於是我靈機一動地說：
“有了，
