嘟嘟提示您：看後求收藏（奇妙書庫www.qmshu.tw），接著再看更方便。
，彷彿多呆一會兒就會折壽，而今天他這是怎麼了？
班主任在教室裡轉悠的時候，發現同學們都在像看稀有動物似的看他，於是笑嘻嘻地說，看什麼呢！我臉上有王八啊？學習學習，都好好學習。後來學生們才知道因為這段時間老師要評優，而評優則關係著獎金，獎金有沒有全靠學生的一張嘴。只要學生們一開口，比狗屎還臭的老師也能誇成一朵花。班主任這次顯然是來套近乎的，希望同學們能把自己變成花。 電子書 分享網站
那些小時光 第七節（2）
班主任一會兒趴在這個同學的桌沿上慰問幾句，一會兒又趴在那個同學的桌沿上慰問幾句，虛偽得儼然一副作風不良的領導下鄉視察的樣子；尤其是對那位女學習委員，趴在人家身邊聊了好長一段時間，唾沫星子漫天飛舞。而那個女學習委員只是連連說“嗯”。班主任的一張老臉一會兒都快貼到人家小臉上去了，弄得人家小臉通紅通紅的，卻又不好發作，只有不住地往後側身子。
然後班主任看見了謝志文，便樂呵呵地湊上去問道：“謝志文，腳好了沒？”
謝志文聽見班主任的關懷，頓時感動不已，忙說：“班主任，託您的福，已經好了，實在不好意思，這點小事兒讓您老操心了。”
班主任又得意地說：“這麼客氣幹嘛，老師關心學生是應該的嘛。不過呢，這段時間你的課程也拉下了不少，回到學校了可得要好好補補啊。”
謝志文連連點頭：“嗯，嗯，班主任教導的是，您也知道我向來都是個好學生，拉下這麼多課我當然會好好補補啦。”
謝志文這是王婆賣瓜自賣自誇，不幸的是他把自己這個爛瓜賣給了一個識貨的。班主任心裡當然很清楚謝志文是個什麼樣的學生，但也不能當面把瓜摔爛挑明真相，只是說：“那就好，那就好，好學生當然更要懂得好好學習，爭取成為祖國的棟樑之材。對了，勞駕您寫的檢討書寫好了沒？”
謝志文見班主任又提起那檢討書的事，就想班主任您老不是健忘嗎？咋還記著呢？只好支吾道：“不好意思，我……我還沒寫好呢？”
班主任一聽，“還沒寫好？你竟然把我的話當放屁……”班主任平時很少教育學生，整天都在教育自己，說可別把領導的話當放屁什麼的，誰知這話在心裡說慣了之後話音一走到這裡就自然而然地就接上了“放屁”二字。然而話剛說出來就覺得不妥，便想換一個好聽點的詞，不料心中一急那詞竟逃得無影無蹤。他越急那詞兒躲得越隱蔽，想了好久才想起是“耳邊風”，於是馬上如獲至寶地說了出來。可還是覺得哪裡有些不對勁，仔細想了想才知道自己剛才一時情急語句沒說通順，於是又連忙加上“是不是”三字，這才大鬆了一口氣。
謝志文聽班主任能把這麼一個簡單的句子說成一堆爛狗屎，頓時起敬萬分，心想班主任為了國際的數學科學的進步，竟不惜荒廢中國的文學，真能大義滅親，忙順水推舟接上一句：“班主任，瞧您說的，我哪敢把您的話當放屁啊？”
班主任一時氣得臉上一青一白的，但又不好發作，只怪自己這張嘴少了個站崗的，心想謝志文你竟敢這樣不給面子，看我等會不整好你，於是一臉怒氣地說：“沒寫好是吧，今天什麼時候寫好你就什麼時候離開。”
謝志文發現自己剛才一逞能得罪了這位園丁，聯想到古代很多英雄都是一失足成千古恨，心想看來自己今天也是在劫難逃，忙爭辨說：“班主任，今天我還有事呢，您看能不能等改天寫好了再交給你啊。”
班主任不依不饒，說：“你以為這是人情債啊，什麼時候還都可以，別給我狡辯了，現在就寫！”
沒辦法，謝志文只好拿出紙筆硬著頭皮寫開。謝志文果然了得，一陣兒筆舞龍蛇，三千字的檢討書就完成了一千，那速度簡直要超越徐悲鴻畫馬。班主任以前哪見過這種速度，傻傻地站在一旁目瞪口呆。 。 想看書來
那些小時光 第七節（3）
過了一會兒，班主任終於忍不住了，湊上臉去低聲問道：“謝志文，你以前寫過多少檢討書啊？”
謝志文暗自得意，心想我今天就讓你見識見識高手是怎麼寫檢討書的，嘴上卻說：“唉，像我樣的好學生以前哪寫過檢討書啊，我這叫出口成章。”
班主任不管他是出口成章還是粗口成章，衝他這一手功夫就要對他刮目相看了。
一陣兒清脆的鈴聲響起，放學了。謝志文想起還要和何若涵一起去看電影的事，就哀求班主任說：“班主任，都已經放學了，我真的還
