圖解養育男孩

第10部分 (第2/4頁)

的“規則”卻是截然不同的。看到兒子失敗了，出於種種理由，有的父親對兒子漠不關心；有的父親指責批評兒子：“這麼點小事都做不好，你太沒出息了！”有的父親鼓勵兒子：“失敗是正常的，這沒什麼，大不了從頭再來！”

也正是根據父親們的這些態度和教育方式，心理學家把父親分成了不同的型別：苛求型、不定時炸彈型、消極型、良師益友型。

家長們可不要小看這些關於父親型別的細分，正是由於父親的這些不同的型別，才決定了兒子將來會成為什麼樣的人。作為男孩的父親，你也可以根據以下資料，判斷一下自己屬於哪種型別。當然，我們的最終目的還是，教您如何正確地給男孩制定規則。

方法一：苛求型的父親→多認同、多鼓勵

根據調查研究的結果顯示，大多數苛求型的父親都是在事業上取得了一定成就的男人。也許正是因為他們對自己的要求很高，所以他們才會苛刻地要求兒子也要像他們一樣優秀。

一位年輕的企業管理人曾這樣說過：

自從兒子出生之後，我就下決心要把他培養成一個比我還優秀的人才。因此，在他很小的時候，我就培養他的自理能力：兒子剛剛斷奶不久，我就有意識地教他自己用勺子吃東西；兒子剛剛學習走路時摔倒了，我任憑他坐在地上哭，也不去扶他，因為我要讓他學會自己爬起來；兒子剛剛學會說話，我就教他一遍遍地閱讀古詩，我要讓他贏在人生的起跑線上……

但令我傷心的是，在兒子人生的起跑線上，他沒有贏，反而輸了，而且輸得很慘。因為現在我5歲的兒子每每見到新事物，都會表現出很強烈的恐懼感，不敢去接近、不敢去嘗試……

難道我的教育方式真的出現問題了嗎？我真不知道我錯在了哪裡！

這位父親就可以稱為是苛求型父親的典型代表。每一位做父親的都希望自己的兒子能成為優秀的人才，但這位父親卻忽視了孩子成長的規則，對孩子的要求有些太苛刻了。孩子剛剛斷奶，就讓他學習自己拿勺子吃飯；孩子剛剛學會說話，就教他閱讀古詩……要知道，這些兒童期的男孩是非常脆弱的，他們喜歡嘗試新事物，但他們又特別害怕失敗。如果一個剛剛學習走路的男孩跌倒了，父親不但不去扶他，還嚴肅地對他說：“跌倒了自己爬起來！”因為男孩是規則型的動物，他就會把父親對他的教育態度轉化成“規則”。遇到這種情況，男孩接收到的父親的“規則”就是：只許成功，不許失敗。

在這種“規則”的影響下，男孩會成為兩種型別的人：一種是比父親還要優秀的人，但男孩成為這種人的可能性很小，因為任何一個人在沒有鼓勵和認同的環境下都不會健康成長的。

第二種人就是十分懼怕失敗的人，對於這些年齡比較小的男孩來說，“只許成功，不許失敗”並不是鼓勵，而是一種陰影。也許他們曾多次體驗過成功，但因為父親的這種教育態度，他們對“失敗”持有一種特殊的敏感，因為這種敏感，他們會把失敗的感覺放大，會對失敗有一種莫名的恐懼感，所以，在這種恐懼感的驅使下，男孩常常會拒絕嘗試新事物。　。。

養育男孩，父親要扮演好自己的角色（8）

如果一個男孩連嘗試新事物的勇氣都沒有，這將會是十分可悲的一件事情。那如何才能避免這種情況的產生呢？

教育專家給苛求型的父親們提出了這樣的建議——

※心態放平，要求放低；多認同，多鼓勵。

每一位做父母的都希望自己的孩子能夠出人頭地，但並不是家長的期望越高，孩子就會按著家長所期望的那樣成長。有時，家長對孩子持有過高的期望並不是好事，就像上面那位父親所做的那樣，過高的期望只會對孩子形成過大的壓力，讓孩子對失敗產生恐懼。

每一個孩子的成長都不能只有壓力，他們更多需要的是動力。對於男孩來講，他們的動力很多都是來自於家庭規則制定者的鼓勵。

一位成年男士這樣回憶自己的童年：

我小時候非常喜歡畫畫，當我把臨摹下來的圖畫拿給周圍人看時，大家都誇我心靈手巧。但當我把“畫”拿給父親看時，他卻說：“按著別人的樣子畫，能有什麼大出息？”我頓時覺得受到了打擊，險些要放棄畫畫。

後來，我不再臨摹，而是按著實物或憑著自己的想象去畫。當我再次把畫出來的畫拿給父親看時，雖然我覺得沒有上次畫得像樣，但父親卻誇獎我說：“我覺得這次比上次好多了，至少這是你自己的作品。”聽了父親