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走到韓老闆身邊，唐軒也坐了下來，他拿出手機看了看，現在距離考試結束還有30多分鐘，然後說道：“韓哥，我已經答完題了。”
“這麼快？……我說唐軒老弟，你可真是個神人啊。”韓老闆吃驚地看著唐軒道。
“呵呵，這也沒什麼了不起的，正所謂“難者不會，會者不難”啊。這些題都是我比較拿手的，所以很順利的就答完了。”唐軒風輕雲淡地說道。
頓了頓唐軒又接著道：“呃，韓哥，我今天剛買了手機，你記一下我的手機號碼，以後有什麼事情就打我電話吧。”
“呵呵，唐軒老弟，太好了，趕快……”韓老闆一聽，有些急不可耐地說道。唐軒有了手機以後聯絡就方便多了。
韓老闆和唐軒相互交換了手機號碼，於是就在樓梯口聊了起來，大約過了30多分鐘，一個老師過來，說同學們都答題完畢了，休息10分鐘準備老師的問答測試，也就是口試。
過了一會唐軒來到教室裡，這時幾個老師已經把試題改完了，看看休息時間已經到了，幾位老師站在講臺前，其中一位老師說道：“今天八位同學都是高水平的，都透過了第一場試卷考試，但是隻有一位同學是滿分，這位同學就是唐軒。”
那位老師用手指向了唐軒，唐軒站起來向老師一躬身，接著對大家一躬身，算是和大家打過招呼了，這才坐了下來。劉校長滿眼都是激動神情，這個唐軒還真是個人才啊，不驕不躁，是個可造之材。
老師介紹完了測試情況之後，接著又說道：“第一場測試都已經透過了，沒有人出局，現在進行第二場考試，第二場考試由我們幾個老師輪流對每一個同學提問，被點名字的同學必須要回答，如果回答不上來，那就請離開，不過我們也絕對不會出高中課本以外的知識，所以請大家放心，這些知識都是你們曾經學過的。”
那位老師說完之後，就看了看現場的幾位同學，有幾個同學看樣子很緊張，這些老師看到唐軒坐在那裡一副無所謂的樣子，心想一會出點難題考考他。
隨著那位老師的一聲令下，現場考試開始了，每個老師都輪流對每一位同學提出各種題目，這幾個同學底子還是相當深厚紮實的，都是有問必答，也是令人相當滿意的，輪到唐軒答題了，剛才那位老師有意想考一考唐軒知識面的深度，所以出題非常刁鑽，令人意想不到的是唐軒居然想了好一會兒才回答了出來，可是答案和那位老師的答案有些相反，於是兩人就在當場各抒己見辯論起來……
這是個什麼場景，劉校長和在場的所有老師，都被唐軒的理論辯駁的啞口無言，他們最後都找不出任何證據來反駁唐軒，那位老師沒想到費盡心機出的題，這位學生居然把自己的答案給反駁了，而且有理有據不可爭辯。
其他同學也被唐軒的學識深深地震撼了，他們都以為老師講的才是對的，不想這個同學居然推倒了之前的理論，還當場從各個方面辯證，最終他們不得不承認唐軒的回答是正確的。
這給了在場老師們很大的震撼，這已經超出了高中層面的知識範疇，準確的說這幾位老師把大學裡面的知識都搬了出來，但最後還是被唐軒引經據典解答的更加完美。
這場測試在各位老師的爭論聲中結束了，原本的幾位同學也因為唐軒的論證答辯，佔據了大量時間，最後劉校長宣佈都透過測試，學校幾位班主任都很高興地挑選自己中意的同學。可是唐軒居然沒有哪位班主任過問。這是個什麼情況，唐軒眉頭皺了皺，心裡有些忐忑不安起來。
沒有老師選他是有原因的，那是因為這個同學太過聰明瞭，他們覺得如果唐軒到了他們班級，可能讓別的同學感覺差距太大，反而起了壞作用，一個班級如果成績差距太過懸殊，那麼其他同學就會覺得自己不夠聰明，就會有消極思想，那樣整個班級就會整體垮下來，這不是他們想看到的，正所謂學習也需要競爭，如果失去爭強好勝的因素，那還不如不選這麼天才的同學呢。
劉校長也沒有料到事情會發展到這個程度，可他不能就放任一個天才在他手裡流失啊，所以他開口道：“唐軒同學是我見過的最睿智、謙虛的同學，可以說用天才來形容都不為過，所以我建議他去一班插班，歐陽老師沒有問題吧？”
“這……劉校長您確定唐軒要到一班？我的班級是文科班，這要看唐軒同學願不願意……”歐陽青青說道。達市一中在高中二年級就已經分科了，目前一中高三文科班有6個班級，理科班有7個班級，每個班級人數約在60名左右。
歐陽青青
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