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面試，當然僅憑印象分是不能拍板的，還得聊聊幾句。千萬別小瞧了語言關，語言是刀，它可以當即置你於死地，語言又是塗著蜜的翅膀，立即可以讓你立即昇天。那天，張富人和陳平在葬禮上聊了很久，言語之間，張富戶對小夥子學問和為人也挺滿意，但就不知道他家裡怎麼樣。
為了刺探陳平家庭的真實情況，張富戶向他提出一個要求：小夥子，能不能上你家看看呀？陳平一驚，上我家坐坐？老實說，我家不是豪門，也不是風景區，哪有什麼好看的。張富翁彷彿看出陳平顧慮，裝做輕鬆地說道：小夥子，不要有什麼心理壓力，就只是隨便走走看看，順便熟悉一下地理環境罷了。
老頭子這話說得很實在，所謂一回生兩回熟，就算不成親家，當個忘年交也不錯嘛。陳平再也沒有任何可以推辭的藉口，只好領著老頭子向城外走去！
陳平家就在城牆外一條簡陋的窮巷子裡，大門連塊木板都沒有，只用了一張破爛席子遮蔽。張老頭子走進屋裡再一瞧，陳家果然是傳說中的家徒四壁，屋裡空蕩蕩的，不要說坐的，就是連站的地方都覺得異常擁擠。
張老頭子沉重地搖搖頭，長長地嘆了一口氣就走出陳門，陳平也尾隨其後跟出去，他們在門外的破巷子上停住了腳步。張老頭回過他突然抬頭，望望天空，又無語地看著陳平。那眼神，那神態，就好像現代著名詩人顧城的一首詩所寫的：
你
有時看雲
有時看我
我覺得
你看雲時很近
你看我時很遠
既然陳家硬體不過關，那就算了吧。就當是一場美麗錯誤的約會，或許當是一場自戀者的自我解嘲吧，沒什麼了不起的，就像天上的黑雲，只要過了今天，將不在我心靈的天空停留半縷了！
陳平想著，陰暗的心裡突然豁然開朗，臉上不由洋溢著陽光的笑容。
張老頭突然認真地審察著陳平，他發現眼前這個小夥子的笑容是多的自然而又自信，他眼裡似乎還流露出一種蔑視的眼光！小夥子，蔑視世俗是需要本事的，你憑什麼還如此自信從容，難道在這個世界上你還留有引以為傲的東西嗎？
張老頭子疑惑了，這是一個有著怎樣自我的青年仔呢？他的目光緩緩地從陳平身上移到陳家那間破房的屋頂上，當他目光重新落在門前那條小路時，他突然像發現新大陸一樣，發現了一個絕頂秘密。這個秘密就是，陳平家門口留有很多高階馬車停留的痕跡。
千萬別小看這亂七八糟的車轍，這裡面大有文章呢。要解釋這個問題，必須扯到相術，中國古代關於相人之術有千萬種，儒家也有一套正統的相人之術。儒家這套相人術是由孔子發明的，老人家從社會人際關係學的角度出發，認為要了解一個人可以從以下六個方面：
第一， 以瞭解他的父母瞭解他。
第二， 以瞭解他的兄弟姐妹瞭解他。
第三， 以瞭解他的鄰居瞭解他。
第四， 以瞭解他的親戚瞭解他。
第五， 以瞭解他的朋友來了解他。
第六，以瞭解他的言行是否一致來了解他。
我們相信這位張富戶是看過些儒書的，如果說他看到陳平家門就鄒眉頭，那麼他看到門口外這些馬車痕跡就不得不狂喜了。因為這些車痕足夠證明陳平所交的這些朋友都是些貴人，正所謂物以類聚，人以群分，蒼蠅喜歡和蚊攪在一塊，讀書人喜歡和貴人纏在一起。對一個窮光蛋來說，貴人朋友就是最大的資本啊。
於是，張富戶當即斷定，陳平不會當一輩子的窮光蛋。
現代教育有一個新穎的理論，教育不僅僅是一個知識積累，更是優勢資源的充分享受，更更是一個人際關係資本積累。於是，在這種教育理論的影響下，貴族學校應運而生。家長們也充分認識到，貴族學校之所以有其極大好處，不是讓孩子去學會養尊處優的紳士文化風度，而是讓他結交來自四面八方的有錢孩子，從而積累強大的人際資本，而這些人力資源對一個孩子將來的發展，所起的作用將是無法想象的。
教育如此，張富戶對陳平的人力投資也是如此。然而在這個世界上，目光短淺之徒經常視目光長遠之徒為笑料，就像當初呂雉老媽對老爹不滿一樣。現在，張富戶也像呂公一樣不被別人理解，最不理解的是他的二兒子。
我估計這個二兒子是張富戶孫女的老爹，不然司馬遷不會在《史
