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都因為被投進監牢而比普通的孩子更渴望天地自由。
我在心裡一遍遍地重複著這些禱詞,終於有一天,我學會了彈撥,又觸類旁通地學會了吹奏。我知道,我並不能成為音樂家,但我可以把那些樂器弄響,彈出還算好聽的旋律;我也知道,我騎腳踏車並不能表演雜技,還比他人學得慢,學得艱難,但我也能騎車上路,遵守交通規則,並且不傷及行人。這是每一個笨孩子都能獲得的生存可能。
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行至水窮處(2)
我因為老師的彈壓,做出了容易氣餒、但終獲堅持的全部努力。
高中的時候,我碰到了另外一位老師。他對我所做的一切,就是冷落。為了讓他看見我,記性差的我,把《荷塘月色》全篇背誦如流。為了讓他看見我,在人前大聲說話臉紅心跳腿哆嗦的我,報名參加學校所有的演講比賽,儘管我曾在比賽中忘詞出醜,我依然勇敢地一次又一次地站上演講臺。為了讓他看見我,我拼命地寫詩投稿,令報紙印上了我的名字……我做的這些事情,本不是我手到擒來的長處,是需要我下十分的功夫,迎受很多挑戰,承擔自己本不願接的擔子,才能獲得的成果。
我原本的確是為了賭口氣,為了老師能公平對待每一個學生,能像重視那些華而不實的人一樣重視自己。但事實證明,一切對於老師來說,都是徒勞的。我無論折騰出什麼樣的動靜,他也故作無視。
但令我驚訝的是,我卻因為付出這些努力,無心地獲得了性格中的其他品質。比如堅持,比如忍耐,比如抗擊打能力,比如不懈怠。
事隔多年,我每每想起他來,心裡十分感恩。老師看不見我,不是我的悲哀。他也許是無意的,也許是故意的,這並不重要,重要的是,他引發了我身上的那根導火索。曾經自閉、怯懦、膽小、羞澀、無作為的我,因為他的態度,發憤圖強。
第一位老師,是看不起;第二位老師,是看不見。
之於我,都是被拋擲到了死牢。
沒有光,沒有通道,沒有鑰匙。
只有無盡的黑夜,茫茫的奔走,只有來自外部的諷諫,與來自內心的風暴。
就是這樣的小空間,令每一個被看不起、看不見的小孩異常茁壯地成長起來。壓力,競爭對手,諷諫激將的人,困境和冤家對頭,就是他們,成就了你。
痛,是必然的,但這痛終將成就光彩照人。那光彩就是凜冽的茶香,它經歷了所有負面的考驗,迸發出來,悠久綿長,回味不絕。
這就是逆緣。
逆緣對於苟且偷安的人來說,是深不見底的寒潭,對愈挫愈奮的勇者來說,就是鍛造鋼筋鐵骨的增上緣。
請珍視逆緣吧!
看清楚逆風逆水,為的是打造你逆流而上的風骨;看清楚譏誚、誹謗、侮辱的背後,為的是鑄就你一顆堅忍、寬恕、不動搖的心;看清楚四面楚歌只是個陰謀,而四面的牆壁,因為你的看穿,都成為越獄的門。
請感謝逆緣吧!
因為它也是生活予你的珍寶。你如果有仇恨,因為你的感謝,仇恨就被一筆勾銷;你如果有冤家,因為你的感謝,冤情就被化解。反觀、善思維,就可以轉化、利用,而不被蠱惑。
行至水窮處,坐看雲起時。這樣的豁然開朗,才能對得住好茶湯。
假若我們喝茶,能喝到雲起之日,不要忘了對那冷硬麵貌的紫砂壺,一味澆淋的沸湯,以及曾經與你一起爭奪過狹小地盤的末路冤家,心存感恩!
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送你三杯小苦丁(1)
有人愛喝小苦丁麼?
應該很少吧。
小苦丁長得很美,小葉,綠得沁亮,水泡下去,杯中風景立即活潑生動,那綠影婆娑的嫩葉子讓人不由地生出愛憐。但小苦丁的味道卻不像她的樣貌那樣怡人。她的味道孤寒,冷冽中帶著一絲清苦。她有時候被當成標本,放在櫥窗和櫃檯上,成為招徠人們駐足的幌子,但若有人因為憐其貌美而停留,她就把蓮心的苦顯露出來,令人倉皇逃開。
她的苦,和她的美,那麼決絕地捆綁在一起。讓更願意矇昧些度日的人們望而生畏。
我知道你不喜歡小苦丁。
我知道,是因為你我同心。
我非異人,和你一樣喜歡美味佳餚,趨樂避苦。我們的味蕾在一個模槽裡被製成,你有的感受,我都有。但今天,我卻想邀你,在這午後的靜默時分,一起來喝小苦丁。讓我們因追逐甜美而麻木掉