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人選，雖然她對自己現在有些反感，但隨著時日的延伸，溫芃有信心讓她改變看法。
對於那個主動熱情接近她的劉彩珠，溫芃反而疑心重重，首先她能住進“小姐宿舍”就讓人疑惑，而入校後性格一直木訥的劉彩珠見溫芃入校後，反而熱情活躍，甚至低三下四地要服伺溫芃的起居，她的過份殷勤雖被溫芃拒絕，但她仍是主動接近溫芃，有事無事套近乎，這就讓溫芃不得不格外警惕，她總覺得劉彩珠蒙上了一層神秘的面紗，她對自己和對別的同學表現的迥異，只能證明此人的熱情中帶有某種不良的企圖，不然無法解釋木訥呆板的她為什麼見到自己後會突然變得活躍開朗起來。
第七章 性格迥異的女性（2）
溫芃也在認真觀察女教官向美瑩，她覺得此人高傲但正直，麻木冰冷的性格里不乏女性的溫柔，這不是她的主觀臆斷，同室的小同學告訴她，向教官就不同意對徐飛躍用刑，而且還請醫術高明的醫生為徐飛躍治療，讓他得以儘快康復，小同學還告訴她，向教官向來不把羅副教務長看在眼裡，經常可以看見她在公開場合和他頂撞，而爭吵的起因絕大部分都緣於羅遙的無理霸道，而她又不買他的賬，小同學還告訴溫芃，向教官之所以不怕羅遙，是因為有人給她撐腰，這個人就是郎校長。向教官是郎校長的紅顏知己，這在學校裡已是公開的密秘。正由於她和郎校長有這種關係，霸道的羅遙也得對她退讓三分。
小同學知道的事情真多，幾天來源源不斷向溫芃講學校成立以來的新聞舊事，這讓溫芃較快地瞭解到學校辦校以來的許多內情，小同學的話讓溫芃知道了校方不是鐵板一塊，郎玉昆、向美瑩和羅遙的矛盾她今後極有可利用的價值，現在雖然郎玉昆已調離，但向美瑩仍是他的影子，如何更多地接近向美瑩取得她的信任，便是溫芃需要首先考慮的問題，而只有在學校站穩了腳跟，她才能開展工作，尋找隱藏在學員中的“向北03號”，以便進一步刺探該特務學校的核心。
在郎玉昆離校兩天以後，學校召開了全體學員大會，羅遙在會上宣佈了自己接管學校全部管理任務的上峰決定，還煞有介事地發表了就職演說：
“從今天起，閻局長正式把學校交由我全部負責。我可以坦率地告訴大家，我的領導方式和行事方式都與郎玉昆校長完全不同。他考慮問題是瞻前顧後，前畏狼後怕虎，我呢，是明知山有虎，偏向虎山行；他注重收買人心，我則獎罰分明，一碗水端平；他半路出家幹軍統，我可是真刀真槍拼殺出來的老‘復興’人。從現在起，大家都要按我的方式辦事。以前，我們有些事，能說不能做，例如統一戰線；有些事是能做不能說，例如‘###，溶共，限共’，現在，我們必須丟掉這些扭扭捏捏，遮遮掩掩的做派，堂堂正正地打出我們的旗幟，要談抗日，更要注意###，今後特務學校的辦學宗旨是：抗日為體，###為用。為此，今後的課程，要把對###地下組織的偵破，地下人員的抓捕、審訊、監禁、以及地下設施的搜尋與摧毀等等，作為學校訓練的主要內容。”
羅遙的訓示針對性很強，辦學的目標針對共產黨，火藥味很濃，通篇充滿了殺氣，剛入校的溫芃毫不費力地就獲息了軍統辦的這個特務學校的宗旨及訓練內容，同時也讓她察覺出事態的嚴重性，她必須儘快地找到“向北03號”，及時地將這一情報送給常衛國同志，以讓延安早作準備，制定對策。
她在女生佇列中注意觀察教官和學員們聽羅遙訓示中的表情反應，她發現向教官從頭至尾表情呆滯，似聽非聽，呆板中還夾雜著不屑的神色。她也發現趙雪娟臉色陰沉，眉宇間明顯地露出不滿，在學員們鼓掌時，她是幾個少有不鼓掌的學員，這讓溫芃格外重視。當然溫芃也沒有放鬆對劉彩珠的觀察，在羅遙演講的全過程中，她是最喜形於色的一個，面部表現活躍，掌聲也最響，這和以前她在學校的呆滯、遲鈍判若兩人。不用溫芃更多猜測，她就認定這個大齡女人必是個有來頭的人，而且這個女人以前的表現肯定是出於掩飾真相而裝出來的。
第七章 性格迥異的女性（3）
溫芃不但注意女學員的反應，而且也把審視的目光投向了男學員隊伍，她在延安時，翁海潮、張秋生都分析“向北03號”報務員的手法似為男性，那麼，這個人應該在他們之中。這幾天，她在女生議論中聽得最多的是徐飛躍，幾天來，她也見過他幾面，但苦於沒機會交言，故和他沒有接觸，不過根據他逃離學校又被校方追回受刑而不屈的表現中，她不排除他就是“向北03號”。他此刻在佇列中聽得漫不經心，一副
