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一些道理。可是聽聽兩位兄長的話，我有些不明白，若你們仍然沉溺於詩書畫，不會更招來父皇的斥責嗎？小弟想，二位兄長還是不要把胸懷放在‘湖水藍天’之上。”永瑆嘆道：“十五弟的一番心意，做哥哥的心領了。只是我和八哥的‘湖水藍天’，不僅指的是詩畫，更是一番淡泊的情懷啊。”
是的，鑑於宮中的風濤險惡和皇上對繼儲問題上的神經質，阿哥們漸漸醒悟過來，特別是大阿哥的死，更是教育了他們。首先是兩位過繼出去的阿哥：四阿哥永珹和六阿哥永瑢，他們首先體會到做阿哥的處境險惡，於是縱情詩書畫，顯出十足的頹唐，毫無大志，於是二人被過繼出去。但事實上，他們找到了二個政治風暴的避風港，皇上再也不會懷疑他們想當什麼太子了。
永璇踵四阿哥六阿哥之後，更是做到了極端，終日沉緬於詩畫書法，哪裡管他什麼《四書》、《五經》，雖招來父皇的不斷斥責，但他反而覺得有一種安全感。永瑆受永璇的影響，也走上了這條路。現在，他們又來影響身邊的十五阿哥永琰了。
令皇貴妃魏氏知道永琰被乾隆訓斥了以後，召來永琰道：“聽說你們昨天被皇上召去訓導了一番，是嗎？”
“是的。”
“你覺得皇上說得對嗎？”
“兒比以前更懂得學習鞍馬騎射的重要性了。”
“你還沒有領會你父皇的意思。皇上不是說你們學習詩書畫不好，皇上自己的書法、詩作和繪畫不也是別人難以企及的嗎？皇上是說作為皇子，作為統治漢人的滿州的愛新覺羅氏，是和一般漢人不同的，寫詩作畫固然不是什麼壞事情，但是沉緬於其中，就會被漢化，就會失掉滿州民族的本色，這可是個嚴重的問題呀。你們做皇子的，不能胸無大志，一定要發揚光大祖上的事業，應以國家大事為重，這樣看，寫詩作畫與國事相比較，孰輕孰重就明顯了。所以皇上的訓導，你要牢記心上。你和十一阿哥要好，母親很高興，但是你不能寄情翰墨，流連於詩賦之中而忘返，一定要以天下為己任，胸懷大志呀。”
“孩兒明白了。”
聽了母親的一番話，永琰明白了作為皇子所肩負的重任，懂得了父皇訓導那番話的真正意義，於是便在《四書》、《五經》上刻苦用心，努力學習鞍馬騎射。
乾隆父輩在起名字時，其名的前一字為“胤”，乾隆一輩為“弘”，乾隆的兒輩取名上一字為“永”，孫子輩為“綿”，綿字輩下是“奕”。
在乾隆的孫子中，最受皇上寵愛的是長子永璜的次子綿恩。皇長子的憂懼去世與乾隆帝的無端懷疑指斥有直接關係，乾隆總覺得對不住自己的長子。永璜去世後，他的後代，受到了乾隆帝的特別恩顧。當然，這也不全是為了贖罪，乾隆也確實喜歡疼愛他的孫子，而綿恩能文能武，特別是武藝絕倫，自然受到乾隆帝的特別寵愛。
早年，乾隆木蘭秋彌來到張三營行宮，皇上對隨行的皇子皇孫們說道：“這次木蘭秋彌，讓你們練練騎射，提高你們的實戰本領，但未到圍場以前，朕要先看看你們的本領。你們先在這裡比賽一下。”
於是各位皇子皇孫按年齡大小的順序上場比賽。綿恩當時才八歲，他最後一個出場，拿著個小小的弓箭，只看那神情嚴肅的樣子，乾隆帝就非常喜愛，再加上一身戎裝，更顯神氣十足。綿恩上來，竟一箭中的，再發再中。乾隆大喜，忍不住站起身來，走到綿恩身旁說道：“你如果再中一矢，朕就賞你黃馬褂。”綿恩也不說話，面對靶子，拉滿弦，一箭飛去，正透靶心，於是收下箭後，跪在乾隆面前。跪了很久，乾隆也不說話，好像不知綿恩為什麼要跪著，問他道：“你這是為什麼？是想要什麼嗎？”綿恩聽到祖父這樣說，更是跪在那裡，一聲不吭。皇上停了一會兒，放聲大笑，於是拿來黃馬褂穿在他的身上，倉猝間也尋不著合身的，就用一個大的把綿恩包裹起來抱在懷裡，笑道：“這個機靈鬼，他竟知道我在逗他玩，以不變應萬變呢！”
現在，綿恩已長大成人，身材頎長，舒臂如猿，不僅射箭是百步穿楊、騎馬是矯健如飛，而且摔跤搏打，也罕有敵手。
一天，魏氏對永琰道：“綿恩雖是你的侄兒，但他文武全才，又年長於你，你須向他虛心學習才是。”
果然，接近綿恩不幾日，永琰就對綿恩憨厚的性格、高超的武藝心折讚歎，綿恩對這個比自己年幼幾歲的小叔的謙遜好學一向就有好感，現在小叔更比以前親近自己，綿恩更喜歡他了。這樣，在和十一阿哥保持友誼的同時，永琰和這個侄子的感情日益融洽加深。上書房放學
