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“你是想說她向命運抗爭。”雨兒嘲笑我。
“太準確了，我正找不到恰當的詞。”
“我還不瞭解你爸爸？”
“媽媽最瞭解爸爸，爸爸最瞭解妞妞。”
不一會兒，妞妞又大聲喊叫，這回是歡喊了。
“現在你爸爸該說這是生命的歡悅了。”
入秋以後，天氣轉涼爽，妞妞生平頭一回穿上了長衣，長褲，襪子，鞋子。雨兒替她穿畢，來回端祥她，一臉的新鮮，說：“像變了個人，長大點兒了，多好玩呀。”
第七章要有光（4）
她發育得很好，會坐也會站了。“來，咱們表演給爸爸看看。”雨兒興致勃勃，讓她仰臥在自己面前，輕輕攙她雙手，一聲令下：“站起來。”她兩腳一使勁，就站了起來。又發口令：“坐下。”她便坐了下去，伸開雙臂，挺著腰板，高興地笑，似乎為自己掌握了一種新本領感到滿意。
由於目盲，她學步較晚，而且始終走不利落。橫向運動不便，她就來垂直的，常常略彎著腰，揮動雙手，專心致志地長時間地快速地雙腳並跳，邊跳邊笑，跳得極歡極入迷。
“像踩了彈簧。”雨兒評論道。
“有那麼機械？”我反駁。
“對，再加上一臉的陶醉。”
七個月的妞妞，已臨近開口言說的邊緣了。
“妞妞，爸爸真喜——”我停住了。妞妞轉過臉來，面對我，微笑著，用小手抓我的臉，催促我說出後面那個“歡”字。
我抱她到窗戶邊，她抓住窗簾，朝嘴裡送。“妞妞，不能吃。”我奪下窗簾。她又送，我又邊說邊奪。她再抓住，想送，猶豫了，終於放下，揮揮手，身子一轉，示意我抱她離開。此後，只要觸到窗簾，她就轉過身子，要求離開。
每當有客人來，雨兒就興致勃勃地讓妞妞表演節目。
“從前有個小妞妞，小妞妞有頭髮，有小耳朵，有嘴巴，還有小腳丫……”
按照雨兒的講述，妞妞依次摸頭髮、耳朵、嘴、腳丫。一開始她摸耳朵老對不準位置，常常摸到後腦勺上去了。
“小妞妞真聰明，會歡迎，你好，再見……”
她依次拍手、招手、揮手。
“媽媽真喜歡。故事講完了，謝謝大家。”
她作揖。
重複幾回後，雨兒剛開口，她就摸頭髮了。故事才講一半，她已經依次做完了全套動作。
“妞妞，你可真是可愛大全！”我笑說。
但是，在表演完之後，我看見她把臉蛋埋在床褥上，小手捂著眼睛，久久地一動不動。
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她使勁揉右眼，把眼睛周圍的面板揉得一片紅。我俯身看，禁不住抽泣起來。她聽見我的聲音，把小手挪開，小嘴甜甜地咧開，爆發出了一聲燦爛的笑。
妞妞躺在床上，自個兒靜靜玩了兩個多小時。她睜大眼，啃手中的塑膠玩具，不時換手和調整玩具的方向，啃得很專心。病眼不適時，她就用手捂一會兒，然後接著玩。
我走到她的頭頂方向，輕輕發聲。她立刻扔下玩具，翻身趴著，仰起頭笑了。她悄沒聲地笑，眼睛放光，不停轉動脖子，笑盈盈四顧，彷彿在向人們表達她的滿意和快樂。
她試圖朝我爬來，伸出雙手，但夠不著，小手急切地探尋著，臉上露出焦急的神情。我趕緊湊近她，她歡笑著伸出兩隻小手，久久捧著我的臉。
我和她說話，她回答了——用小手頻頻拍我的臉頰，撫摸我的耳朵、鼻子和嘴唇，又把小手伸進我的嘴裡。
妞妞最親的人是爸爸媽媽，但是，即使在視力最好的時期，她也不曾真正看見過他們。她一輩子沒有看見過和她朝夕相處的爸爸媽媽。在她心目中，爸爸媽媽是什麼樣子的呢？也許是一種聲調，一種氣息，貼在懷裡時的一種感覺，至多再加上眼角晃動的一小片影子。
當我抱著她時，她會臉朝我睜大眼睛，極認真地端祥我。她聞到我的氣息，聽到我的聲音，知道爸爸就在眼前。可是，她對不上視線。由於聲音是從耳朵傳入的，她不由自主地要把目光投向兩側。有時候，她似乎捕捉到了我的位置，於是就對著我的臉久久地“凝視”，茫然的臉上露出一線欣慰的神情。
然而，妞妞有小手，小手是嬰兒的交際家。
妞妞伸出小手，在爸爸媽媽的臉上小心觸控著，一點一點地觸控，臉上的表情極為專注。她是用身體而不僅僅是用眼
