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“思秋啊，搞創作誰也不是天生的，得慢慢學習琢磨，自然就提高了。”
耕耘給了思秋勇氣，思秋真的寫歌劇了，有了這個藉口，思秋可以毫無顧忌地找耕耘，他倆共同研究提綱，共同設計人物：海上練兵、激戰登步島、連長與金子的戰友情、海上漂流、荒島的日日夜夜，尾聲。
耕耘鼓勵思秋：“這些事都是你非常熟悉的，人物就在眼前，很多語言都是現成的。金子揹著連長、金子在海上、金子在荒島、金子回到桃花島看見戰友，他的內心活動豐富，正是發揮歌劇特長的地方，寫幾段唱詞，大致押韻，寫不了的用對白，我看對於你不會太難。”
思秋被耕耘一說，充滿了信心，沒想到拿起筆來，那些感人的場景，那些活生生的人物，兩句話一寫就沒了，好像從老師那裡學的詞也全跑光了，肚子裡乾巴巴的，腦子裡空落落的，沒有一點想像力。她真不知道作家一本一本厚厚的書，是怎麼寫出來的，從哪裡找那麼多的話。但她不想讓耕耘失望，失去了這次機會，耕耘可能不再信任她，她只有硬著頭皮去拼。思秋經過十來天的努力，小歌劇《漂海英雄——金子》勉勉強強拉出個本子大綱來，可憐思秋日夜折騰，茶飯不思，瘦得跟荒島回來的小金子差不多了。思秋想，以後當什麼也不要去當那個文學家，獨自關在屋子裡憋不出來，真是叫做活受罪。
思秋把劇本交給耕耘，一點信心都沒有：“很�
