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菜花的說：“謝謝方老師了，能讓菜花上學，你就是活菩薩了。那菜花的媽媽太沒良心了，好多年也不來看菜花了。”方正說：“對呀，那該找下菜花的媽媽呀，她有義務撫養尤菜花呀。找她了嗎？”菜花的說：“找了，託了好幾個人去找了，可她就是不來看。聽說在那邊又生了兩個娃。這女人呀，就是心狠喲。這菜花也是她的親骨呀。”說著，菜花的不住地嘆息。尤菜花哭著說：“別說了，俺就是菜花的命，是苦命。方老師來看俺，俺不要讓方老師跟著俺傷心。”方正的心被猛揪了一下。
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第三卷激｜情育桃李第二十二節【更多精彩請訪問www．upline．cn】真情育菜花
尤菜花的命運牽動著方正的心，他回校後立刻找到鄭校長，尋求幫助尤菜花的辦法。鄭校長說：“方老師，單靠我們學校的力量是不能讓尤菜花正常上學的。我們能收留尤菜花，可以全免尤菜花的學雜費，可以在學校範圍裡資助一下尤菜花。但是尤菜花的家庭太艱難，我們學校也無能為力。你把尤菜花家庭況寫一個報告，去找菜花的村子裡再寫個證明，我和你一起去區政府。”方正也認為，是應該找下政府才能從根本上解決問題。方正連夜寫了一個特困戶學生尤菜花尋求救助的報告，詳細介紹了尤菜花失去親人，成為孤兒還要照顧年邁祖母的況。寫著寫著，方正流淚了，他覺得不管是從做人的良心，還是從教師的職業道德上看，都應該關愛尤菜花。第二天一早，方正就急忙趕到尤菜花所在的村委會，找到村支書和村主任，要求鄉鄰能照顧一下尤菜花的家庭。村支書和村主任說：“我們會認真考慮這件事的。”回到學校後，方正向鄭校長彙報了況，鄭校長立即和方正去找到了區政府。區政府相關人員說：“這是縣民政局的事，我們加一個證明，你們去找縣民政局吧。”鄭校長和方正拿著村委會和區政府的證明，風塵僕僕地來了縣民政局。民政局的領導熱接待了他們，也深受感動，說：“我們第一次見到過老師來為學生要困難補助，你們這樣關心學生，真像孩子的父母一樣。”縣民政局幾個領導當即研究了尤菜花這個特困戶補助問題，決定先給尤菜花家五百元，今後再分期補助。鄭校長和方正開心了，說：“你們挽救了一個學生，挽救了一個家。”
鄭校長和方正回來後又找到了區政府和村委會，要求政府能不能在農田管理上幫助尤菜花一家。主管民政的李副區長當即表示行，李副區長找來了區青書團書郭林，說：“郭書記，你聯絡一下那個尤村，組織一些青年幫助一下尤菜花一家。”郭林書記說：“好吧。我這就去。”鄭校長說：“方正老師，你和郭林書記一道去吧。”方正說：“行，這也好，我也去安排一下尤菜花。”方正和郭林書記騎車前往尤村了，這下方正可開心了，尤菜花又能到學校上課了。方正感覺車子騎得是那麼輕鬆，心裡也有說不出的大。到了尤村，郭林先找到了村主任，說：“聽說困難戶尤菜花一家太艱難，我們想了解一下，另外希望你們村能幫助一下。”村主任把尤菜花一定況做了介紹，說：“關鍵是尤菜花的臥不起，生活很難自理。菜花太小。”郭林說：“正是這樣，尤菜花一家才需要我們鄉鄰關愛，今後，尤菜花一家的生活我們政府可以補助一下，但生活料理和農事上你們村可就近幫助。我們是社會主義，要有一種風格，讓菜花一家能感受到政府和鄉鄰的溫暖。”村主任說：“對，我們鄉鄰也該這麼做。”郭林說：“你們村可組織一個青年志願隊，平時輪流來尤菜花家料理一下，農忙時，帶些機械來幫尤菜花家忙一下。”村主任連連點頭。研究完之後，三人來到了尤菜花家，尤菜花正在門前餵羊，看到方正來了，還帶著兩個人來，又是一驚。方正說：“菜花，俺今天來帶
