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？”學生們說：“明白！”校長真讓教務主任去調查此事，而刁三磊的學生也真聽刁三磊話，查了幾次也沒有查出什麼，事也就不了了之了。
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事剛過幾天，刁三磊就去找方正了，說：“方老師，你太不夠意思了，你考不過我，你還去校長那打小報告，還誣陷我，有本事好好考過我呀，別不當君子，再這樣別怪我不客氣了。”方正說：“刁老師，你誤解我了，我根本沒有去校長那，我今後虛心向你學習，行嗎？”刁老師說：“你這樣的人，也配跟我學？你先學好做人再跟我學教書吧。”
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第三卷激｜情育桃李第十三節【更多精彩請訪問www．upline．cn】刁三磊得意忘形
方正心裡好委屈，想發火，可想想，退一步海闊天空吧，刁三磊奚落了方正一頓大感快意地走了。方正想：“自己剛工作，也可能是自己確實沒有教好，自己好好多鑽研教材，在教學上多花費心血吧。”從此方正更用功了，在備課時他反覆研究教材，哪些重點要怎麼設計問題，哪些難點該怎麼化難為易。班裡的學生水平不一致，他還設計了分層次教學，對不同的學生採取了分層教學模式，讓每個學生課課有所收穫。方正更注重調動學生的學習趣，他覺得興趣是最好的老師，不能讓學生厭學。為些，他設計的課堂教學力求生動形象，他要讓學生在快樂中學習。對於基礎差的學生，方正還成立學習幫助小組幫他們學習，採用捆綁式，一組多個學生幫一個基礎差的學生，平時考評按組算成績，這樣大大調動了學生互幫互學的積極。學生們尊敬方正，方正佈置的學習任務都能及時有效完成。方正和學生交流更多了，及時瞭解學生的學習困難，及時解決。方正還積極聯絡班裡的課任老師，一起研究班級管理方法，解決存在的問題。合理安排好各科目學習時間，讓各門功課齊發展，不能讓學生任何一門跟不上，課任老師也非常喜歡方正，他們都鼓勵方正：“好好幹，一次考試考不好不算什麼，你們班成績不久就會上去的。”這些話說得方正心裡熱乎乎的。
時間過得好快，期中考試要來臨了。
刁三磊真有些得意忘形，他耍了小把戲考得比方正好，昏了頭，幾天後他真認為自己的學生成績就比方正的學生好，因此更不能管制好自己，平時和那些哥們是中午喝酒晚上賭錢，教學上馬馬虎虎。有時晚上賭錢玩累了，白天也就沒精神，佈置作業就讓學生自學了。更讓學生氣憤的是，上課不到十幾分鍾，就到教室後面把學生趕走一個過去，自己坐在那裡大口大口地抽菸，弄得女學生是紛紛躲避。學生們說：“刁老師，你煙癮這麼大呀，我們受不住。你下課再抽吧。”刁三磊樂了，說：“你們是毛丫頭，懂啥？什麼叫偉人？看過電影吧，知道偉大領袖毛主席嗎？你看毛主席一在關鍵的場合，特別大戰來臨之前都抽菸，並且是連夜抽。知道為什麼嗎？煙能刺激人的神經，激發人的創造。知道我為什麼把你們班教好嗎？就是我有創造，這就是偉人。男子漢不抽菸還叫男子漢嗎？你們今後長大了要學學抽菸，不然成不了大器的喲！”學生們被說得笑了，這刁老師也真成了自己的偉人了。有幾個男孩兒把家裡的煙也偷來了，下課也在班裡學著刁三磊的樣子在抽，說：“知道什麼叫偉人嗎？沒事學學，偉大領袖毛主席和我們偉大的老師刁三磊就是這樣抽的。”引得班裡學生是鬨堂大笑。
期中考試前，校長找到了教務主任，說：“我感覺平時刁三磊不怎麼認真教學，成績考得不一定是那麼好，是不是我們的考試環節【更多精彩請訪問www．upline．cn】出問題了。我們這是農村中學，要把教學質量抓上去，對得起面朝黃土背朝天的老百姓，他們渴望子女成才呀。因此我覺得透過考試激發學生的學習積極和搞高老師教學熱很有必要。這次考試我們要精心組織，不能給一些耍小花招的人機會，要讓熱教學的老師顯現出來，要選拔出教學能力強的教師骨幹來，更要弘揚一種用誠實勞動取得成績的風氣來。”
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第三卷激｜情育桃李第十四節【更多精彩請訪問www．upline．cn】刁三磊顯原形
鄭校長說：“考試風氣要正，不僅是在考試，還在於培養學生一種良好的品質，這次考試嚴*學生作弊，發現後一定要嚴肅處理，決
