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，自然是百分百的。
邵亮似乎習慣了這種氛圍，他特意在門口站了好一會，才進入學校，然後用不屑的眼神，看著周圍的平房、操場，以及旱廁……
肉聯廠的廠辦中學自然是比鄉鎮中學好的。正如這個時代的大多數公用設施一樣，大型國企的永遠是最好的，其次是政府部門的，第三是事業單位的，最終才是針對普通群眾的。
因為國企自己有利潤，在上繳國家利稅以後，他想用多少都可以，自建的子弟學校，當然會精益求精，另一方面，在物資匱乏的年代裡，不管是生產什麼產品的國企，都能用自己的產品淘換到好東西。政府和事業單位依靠財政撥款，自然做不到這一點。
不過，肉聯廠的子弟學校雖然硬體出色，軟體卻是非常的匱乏，尤其是教師，很難透過正常渠道招募。現在的大學都是包分配的，師範中專都是如此。肉聯廠即使想要一兩個師範學生的指標，也很難從上級部門得到肯。
另外，工廠畢竟要優先生產，在人才奇缺的背景下，他們肯定得先滿足生產需求，然後才能考慮子弟學校。
如此一來，邵亮上學的廠辦中學雖然有三層樓房和煤灰跑道，老師卻多是提幹的工人，要說低水平是不對的，可要說教學水平，那還真的不高。
到現在為止，肉聯廠的廠辦中學，還沒
