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的重讀。
何況銳學組的成員是在更科學的課程計劃表中勤奮學習，雙方的差距只會越拉越大，卻不會縮小。
一個星期後，當楊銳批訂購的簡單儀器送到的時候，新成立的學習小組已經只剩下兩三個人，名存實亡了。
更多的人將目光投注在了這個實驗室裡。
在西堡中學的歷史上，還從來沒有實驗室這個配置。
就連趙校長都忍不住來到這個花園邊的小房子裡，挨個觀察和撫摩那些簡陋的燒瓶、滴定管、ph試紙等物，罷了嘆道：“你早兩年來上學就好了，老譚說不定就能留下。”
老譚是一名大學的化學老師，因為****的原因，跑到了溪縣，後來被趙校長給保護了起來。不過，在楊銳讀高中的那一年，老譚平反回城了。
楊銳對趙校長的感慨不以為然，笑道：“這個實驗室目前的配置還比不上省城的中學，配全了也比不上河東大學的一間實驗室，譚老師留下也做不成實驗，只能蹉跎一輩子。”
“教書怎麼就是蹉跎了？”趙校長知道他說的對，還是不願承認，搖頭道：“我看你這個實驗室就夠好了，要什麼有什麼，瓶瓶罐罐的比一中的齊全的多，有什麼實驗做不了？”
楊銳莞爾，道：“一中的實驗室是教學用的，我和他們比什麼勁啊。而且，論資產，這個實驗室目前只值1ooo塊，一中的實驗室怎麼要好幾萬吧。”
“屁。他們就是78年的時候，接受了一批實驗儀器，要不然，現在還一窮二白呢。”趙校長說著一轉臉，搓著手道：“要不然，讓咱們學校的學生，也到你這個實驗室裡來做做實驗？”
楊銳攤開手，道：“做實驗就要耗材料，您要是肯出經費買試劑什麼的，我免費代課都行。”
趙校長一愣神，問：“材料多錢？”
“一個人一次幾毛錢吧，看做什麼實驗了，平均兩毛錢是要的。”8o年代的物價便宜，實驗耗材可不便宜。
趙校長迅心算，全校4oo多人，一個月做一次實驗，至少得1oo塊的經費，一個學期四個月，做下來就是四五百塊。
得出這個結果，趙校長立刻改口了：“做實驗太麻煩了，就這麼大一個房間……就讓學生們免費參觀吧。”
楊銳很想說，免費參觀難道能讓房間變大嗎？
不過，看看周圍同學好奇的模樣，楊銳也不由心軟，道：“參觀就參觀吧。不過，只是免費參觀的話，我不會刻意安排實驗內容的，講解還是不講解也由我，參觀紀律也得聽我的。”
“沒問題。”
“參觀也不要按班級了，讓有興趣的學生報名，我再通知他們時間，這樣估計能減少一點參觀壓力。”
“沒問題。”
“來參觀的學生要幫我打掃實驗室，幫忙清洗實驗儀器。”
“沒問題。”
“那就這樣吧，如果確實有興趣的同學，我會找機會安排他們親自做實驗的。”楊銳不等趙校長說話，又緊接著道：“人數不能多，學校沒有經費，我也沒有。”
真要透過做實驗學點東西，半個月操作一次是起碼的，一個學期下來就是一千塊，一年下來就是2ooo往上，楊銳也是支付不起的。
趙校長毫不猶豫的點頭，然後提出自己的要求：“以後有人來參觀，你得說實驗室是學校的。”
“隨便，反正儀器是我名下的。”楊銳手裡還有票呢。
趙校長不理楊銳的小九九，摸著鬍鬚道：“勝利中學去年鋪了個煤渣路，董勾子請我參觀了兩次，我得把這個場子招回來。”
“有人來參觀你得提前通知，否則別怪我閉門掛鎖。”楊銳小小的威脅了一句，他其實不在乎有人來看，寫論文是揚名，展示實驗室一樣是揚名。
第61章 精度
在8o年代自建實驗室是一件很痛苦的事，那些沒責任心的國企工廠，既不關心自己做出來的容器是什麼玩意，也不關心使用的人拿到了這些容器以後要遭多少罪。
如果真的是中學實驗室，那老師只要在臺上解釋一句“同學們請注意，你們用的所有容器的精度都不準，條件有限啊”，這事兒就算是過去了。
可當有人要做研究型實驗的時候，麻煩就大了。
先，就得假定所有的裝置儀器都是不可信的，然後自己重新測量一次，把偶爾出現的精度準確的幾件給挑出來，才能用於實驗。
這種感覺，就像是傳說中的挑選狙擊槍子彈一樣
