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辦法。你想想看，有的學生學習進度快，有的學生學習進度慢，如果大家混在一個班裡學習，講的快了，後進的學生就聽天書了，講的慢了，學的好的學生反而吃虧了。不如分成快慢班，快班快講，慢班慢講，誰都不耽擱誰……”
“從外校找合適的老師來補課，是個不錯的主義，咱們現在各學校的相似度越來越高了，找外校的老師補習，是個很好的補充……”
景語蘭聽的多，說的少，卻總是給於鳳鋒芒被刺之感。
但是從另一方面來說，景語蘭卻給了於鳳很大的幫助，她的招待任務變的異常簡單，大部分的活計，都被景語蘭不經意間完成了。
“狐狸精！”於鳳站在宿舍裡，望著動作嫻雅的景語蘭，自內心的不滿。
“狐狸精！”姚悅站在實驗室裡，望著動作嫻雅的景語蘭，自內心的不滿。
“狐狸精！”劉珊站在教室裡，望著動作嫻雅的景語蘭，自內心的不滿。。。。
第166章 你是特務嗎
“楊銳來了？怎麼回家這麼長時間，這些老師們都是來看你的，介紹一下，這位是我們平江的周老師，數學教的很好的……”薛達城聽到楊銳的聲音，就決定幫他一把，主動站在了張博明和楊銳之間，
從人群的缺口中走出來的，果然是笑吟吟的楊銳。
薛達城卻有些捉急。他是個愛才之人，之所以來見楊銳，第一原因就是看到了他的預考試卷。儘管楊銳沒有給予薛達城相應的禮遇，薛達城也沒有太大的怨念，只是覺得他的性格和做事方法，不適合一中，沒有繼續他的邀請罷了。畢竟，在薛達城眼中的楊銳，也就是個十八歲的少年人，不懂得人情世故是正常的。另一方面，楊銳在外國期刊上表論文的故事，也讓薛達城的愛才之心重起，會做題和會做研究是兩碼事，後者顯然更具有“人才”的表徵。
對這樣的人才，薛達城不想他因為得罪了張博明而倒黴。
別看張博明只是老師，他只是因為河東省的局勢尚不平靜，暫且沉澱一段時間而已。
經常代表一中接觸各方人物的薛達城對省機關中學張博明印象深刻。
這傢伙是個背景深厚的官二代，他的母親做了外交官，卻是大院裡出身的女人，認識很多人，他的父親張勝琪，儘管在運動中蹉跎了數年，平反以後，張勝琪還是憑著以前的關係，回到省委做了水利廳的廳長。在全國都為冗官而撓頭的年代，得到一個正職，可是比廳官本身難太多了。放眼全國，為了某個第一副職而打官司到中央的事件屢見不鮮，多少老革命受了衝擊和委屈，平反以後依舊沒有職位安置，“年紀輕輕”的張勝琪竟然做了頗有實權的水利廳廳長，自然備受矚目。
作為張勝琪唯一的兒子，張博明就算不仗勢欺人，身上的光環也不會少，何況楊銳明顯的讓他丟臉。
薛達城擔心楊銳取禍，簡單的介紹了兩位老師以後，就介紹張博明道：“張老師是省機關中學的語文老師，也是省文聯的成員，年輕有為。”
以張博明的年齡來說，能進入省文聯，本身就是背景的象徵。薛達城希望自己的暗示，能夠提醒到楊銳。
張博明此時也上上下下的打量著楊銳：個頭，比自己還要高一些，長的似乎也挺端正的，整個人的氣質也好，笑的無比討厭——雖然不願意承認，張博明還是現，就他引以為豪的外表而言，楊銳更勝一籌。
至於學識，預考第一已經很能說明問題了，在場的這麼多老師，有的是因為西堡中學而來，有的就是因為楊銳而來。
也曾參加高考，並順利透過的張博明，很清楚第一的分量。所謂人外有人，他自小聰明又接受極好的教育，依舊距離第一十分遙遠，楊銳的第一名，顯然也不是白得的。
有了這樣的認識，張博明看向楊銳的表情不善，卻沒有貿然開口。
他估計，學霸到楊銳這個程度，既然指出了自己的失誤，多半是不會錯了，再狡辯，無非是自取其辱。
張博明無比的懊惱，早知道就不應該為了耍帥用英語。他的英語在同學中是不錯的，但對英國的名言，他也不是百分百的背下來了。
“一千個人心中有一千個哈姆雷特”究竟該怎麼說，在預考第一的楊銳糾正以後，張博明現在也不能確定了。
他更擔心的，是景語蘭對自己有負面看法。
說英語是一回事，說英語結果說錯了，又是另一回事了。
前者可以有多種解釋，後者用輕佻來形容都算是善良。
