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招生辦
記者們湧入招生辦,讓裡面的工作人員措手不及。
其實,有準備也是沒辦法,記者都是無冕之王,掛著記者證的真記者更是厲害無比,走道里的職工裝模作樣的攔了一下,就看著他們衝進了主任的辦公室。
在高考招生期間,招生辦主任也是高高在上的存在,在有手機的年代裡,每逢高考招生,招生辦的主任都是要手機關機的,以免被求情找關係的人打爆了。
不過,面對記者,主任閣下也沒有辦法,只能徒勞的驅趕道:“你們不要來問我,訊息公佈是有政策的。”
“文科和理科狀元都沒有出來,是哪一科出了問題?”一名記者將話筒伸到了主任面前,問題準確而氣勢磅礴。
主任瞅著對方工作證上的“平江人民廣播電臺”的幾個字,瞬間就為萎了,小聲說:“我們不能說的。”
“李主任的意思是,文理科狀元都出現了問題?是這次的評卷工作出現了問題嗎?”旁邊的記者開始下死手。
主任生氣也沒辦法,只能說:“我們目前還在核對成績。”
“李主任,麻煩解釋清楚一點?是成績出現問題了嗎?還是有人作弊?”一位掛著平江日報牌子的記者,大喇喇的坐到了李主任面前,就在他的桌面上擺開紙筆,做起了記錄。
其他記者也各找各的地方,像是開會似的,分散在整個辦公室裡。
如今的記者採訪就是如此,除非特殊採訪,否則,採訪物件都會自動自覺的配合。
當然,如果採訪物件不配合,記者們還是會想各種辦法,但狗仔隊似的追蹤詢問,現在是見不到。
李主任逃也沒地方逃,在一群記者的目光下,不禁略顯慌亂,先反駁道:“我們的評卷工作沒有問題,目前也沒有現有組織的,大規模的作弊情況,至於文理科的狀元,我們是出於謹慎,重新複查。”
“文理科狀元的分數分別是多少?”
“我這裡沒資料,過一會,你們應該就知道了。”李主任盡力推脫著。
記者們眼中卻閃著光,一個勁的逼問。
採訪高考招生是個有點雞肋的活計。高考的錄取線和錄取分數,自然是很多人想要知道的,尤其是有孩子的家庭,哪怕平時是在單位看報,今天也要買報紙回家去,而且會一買就買好幾份。
但是,報紙賣的好,不代表記者們就願意了。
寫高考招生的文章是很沒意思的事,能夠說的東西不多,篇幅也不大……
不過,如果高考招生出現了什麼問題,對記者們來說,那就太有話題性了。
早幾年,高考作弊之類的案子,就讓寫文章的記者火了一把。
現在,他們期待的也是相似的東西。
李主任焦頭爛額的應付著他們,實在應付不下去的時候,才說:“等等,我問一下,他們核查好了沒。”
記者們讓開地方,看著李主任拿起電話,咬牙切齒的問閱卷情況。
不多時,一個密封的信函,被送了過來。
“李主任,稍等,我先照個像。”一位記者不由分說,將李主任和他手裡的信封照到了一起。
“好了好了,拍幾張照就行了。”李主任被閃光燈閃的夠嗆,迅的撕開了信封。
“裡面是文理科狀元的分數嗎?”
“哦……是,是分數。”李主任打了個絆,快的掃了一遍信紙。
“多少分?”
“稍等。”李主任開啟抽屜,翻了翻,記了個數字,道:“今年的文科第一是562分。理科第一……是67o分。”
“文科562,理科67o……”坐在辦公桌後面的平江日報的記者邊說邊記,然後突然住口。
平江廣播電臺的記者擠了上來,大聲問:“李主任,理科第一67o分,是69o分的67o分?”
其他記者也全都站了起來,亂糟糟的擠上前來。
李主任被擠到了牆角,還得露出微笑,說:“滿分69o分,理科第一是67o分,我們已經核查了試卷。”
分數線的公佈是有時間限制的,他們看到67o分的分數,卻不得不將其試卷全部找出來,然後重新檢查一遍,就此耽擱了功夫,以至於不能按時公佈狀元分數。
這個分數,實在是太出人意料了。
看看其他人的試卷和分數就知道了,有許多學生,連續復讀了四五年,也考不到一半的分數,而在各個大學,每年也都會組織專家教授們