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招生辦
記者們湧入招生辦，讓裡面的工作人員措手不及。
其實，有準備也是沒辦法，記者都是無冕之王，掛著記者證的真記者更是厲害無比，走道里的職工裝模作樣的攔了一下，就看著他們衝進了主任的辦公室。
在高考招生期間，招生辦主任也是高高在上的存在，在有手機的年代裡，每逢高考招生，招生辦的主任都是要手機關機的，以免被求情找關係的人打爆了。
不過，面對記者，主任閣下也沒有辦法，只能徒勞的驅趕道：“你們不要來問我，訊息公佈是有政策的。”
“文科和理科狀元都沒有出來，是哪一科出了問題？”一名記者將話筒伸到了主任面前，問題準確而氣勢磅礴。
主任瞅著對方工作證上的“平江人民廣播電臺”的幾個字，瞬間就為萎了，小聲說：“我們不能說的。”
“李主任的意思是，文理科狀元都出現了問題？是這次的評卷工作出現了問題嗎？”旁邊的記者開始下死手。
主任生氣也沒辦法，只能說：“我們目前還在核對成績。”
“李主任，麻煩解釋清楚一點？是成績出現問題了嗎？還是有人作弊？”一位掛著平江日報牌子的記者，大喇喇的坐到了李主任面前，就在他的桌面上擺開紙筆，做起了記錄。
其他記者也各找各的地方，像是開會似的，分散在整個辦公室裡。
如今的記者採訪就是如此，除非特殊採訪，否則，採訪物件都會自動自覺的配合。
當然，如果採訪物件不配合，記者們還是會想各種辦法，但狗仔隊似的追蹤詢問，現在是見不到。
李主任逃也沒地方逃，在一群記者的目光下，不禁略顯慌亂，先反駁道：“我們的評卷工作沒有問題，目前也沒有現有組織的，大規模的作弊情況，至於文理科的狀元，我們是出於謹慎，重新複查。”
“文理科狀元的分數分別是多少？”
“我這裡沒資料，過一會，你們應該就知道了。”李主任盡力推脫著。
記者們眼中卻閃著光，一個勁的逼問。
採訪高考招生是個有點雞肋的活計。高考的錄取線和錄取分數，自然是很多人想要知道的，尤其是有孩子的家庭，哪怕平時是在單位看報，今天也要買報紙回家去，而且會一買就買好幾份。
但是，報紙賣的好，不代表記者們就願意了。
寫高考招生的文章是很沒意思的事，能夠說的東西不多，篇幅也不大……
不過，如果高考招生出現了什麼問題，對記者們來說，那就太有話題性了。
早幾年，高考作弊之類的案子，就讓寫文章的記者火了一把。
現在，他們期待的也是相似的東西。
李主任焦頭爛額的應付著他們，實在應付不下去的時候，才說：“等等，我問一下，他們核查好了沒。”
記者們讓開地方，看著李主任拿起電話，咬牙切齒的問閱卷情況。
不多時，一個密封的信函，被送了過來。
“李主任，稍等，我先照個像。”一位記者不由分說，將李主任和他手裡的信封照到了一起。
“好了好了，拍幾張照就行了。”李主任被閃光燈閃的夠嗆，迅的撕開了信封。
“裡面是文理科狀元的分數嗎？”
“哦……是，是分數。”李主任打了個絆，快的掃了一遍信紙。
“多少分？”
“稍等。”李主任開啟抽屜，翻了翻，記了個數字，道：“今年的文科第一是562分。理科第一……是67o分。”
“文科562，理科67o……”坐在辦公桌後面的平江日報的記者邊說邊記，然後突然住口。
平江廣播電臺的記者擠了上來，大聲問：“李主任，理科第一67o分，是69o分的67o分？”
其他記者也全都站了起來，亂糟糟的擠上前來。
李主任被擠到了牆角，還得露出微笑，說：“滿分69o分，理科第一是67o分，我們已經核查了試卷。”
分數線的公佈是有時間限制的，他們看到67o分的分數，卻不得不將其試卷全部找出來，然後重新檢查一遍，就此耽擱了功夫，以至於不能按時公佈狀元分數。
這個分數，實在是太出人意料了。
看看其他人的試卷和分數就知道了，有許多學生，連續復讀了四五年，也考不到一半的分數，而在各個大學，每年也都會組織專家教授們
