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句話，她也覺得很值得了。
老師嘛，總是沒由來鍾愛天才的學生，特別是女老師。
“哎，劉猛，你可真敢寫，我都嚇到了。”楊韻很快回復了。
看來高三時候嘗試的悲劇又要重複上演了，現在的學校，終究是個權威、古板的地方，對於太新的嘗試很難去認可，也是自己心急了。
梵高在沒成名之前，對印象派做出的嘗試，被當時主流畫派所詬病、抨擊，如果他是在美術學校，肯定每次都不及格，很久就被開除了。但是，當他死後成為大師，那他的每種革新都被認為是跨時代的，萬人敬仰的。
想到這位老兄，劉猛不禁唏噓。
大膽的創新也需要有那個名聲配合的。
突然有個想法在腦子裡冒了出來，終有一ri，自己站在世人之巔，一定要建立一所以zi ；you、創新為目的的大學，讓她成為最牛逼的大學，秒殺哈佛、麻省理工、劍橋等等，超越這些大學一個時代。
不論年齡、不論出身，只要你某個方面足夠牛逼。
即便你是在山裡放羊的孩子，你覺得你有非常牛逼的養殖方法；即便你是it公司幹了十幾年的苦逼碼農，你覺得你有xing能卓越的演算法；即使你只是辛苦在一線的建築工人，你覺得你能設計結構最穩定的摩天大樓；即使你只是一個喜歡拍攝的普通青年，你覺得你能拍出最文藝的電影。。。。這都無所謂。
每個人的心中都有小宇宙。
沒有專業限制、沒有課時要求、沒有畢業時限，沒有具體的課程，沒有具體的老師。
世界上最牛逼的一群人講課，如果你足夠牛逼，即便你剛進入大學，也可以申請講課，任何人都可以聽課，任何人都可以講課。
在這所大學中，將不再有老師、學生的區別，統一評價標準。
有想法就立個專案申請資金，只要想法夠好，學校全力支援，還沒畢業，你就可能成為了億萬富翁。
如果有這樣一所大學，該多牛逼？想到此，劉猛就一股熱血沸騰。
男兒在世，不做幾件心中所想、夢中所盼的妄想，該有多無趣？！。。。。。。sāo年們，你們有沒有兒時的妄想呢，等到長大以後卻覺得很可笑？用力實現吧，爆發小宇宙。
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第 059 章 ：學渣打學霸
週一的上午，劉猛照例沒去上課，到了圖書館，繼續研究西塔潘猜想。
反推數學，劉猛已經完全搞透了。
至於拉姆齊二染sè定理，這是一個組合數學上很有趣的問題，要解決的問題是：要找這樣一個最小的數n，使得n個人中必定有k個人相識或l個人互不相識。
有點類似於說四個人的互相關係就能夠把整個地球上的所有人聯絡起來，只不過這是拉姆齊二染sè定理的一個特例。
抱著眾多的書本，不斷翻看一本本書中相互聯絡的地方，越翻越快，所有的知識點在完善，缺口和斷面不斷被補充，腦海之中形成越來越完善的知識鏈條。
漸漸的，拉姆齊二染sè定理有了一些感悟，形成的印象越來越清晰。
果然是壓榨潛力才能解決問題，在有些失落的時候，只要勇氣不失，更能夠取得更好的成績，學霸，都是永不放棄。
必須要有這次考不到班級 第 059 章 奏。
飯後，李辛拍拍劉猛的肩膀，語重心長說道：“明天中午的發言稿好好準備，體現我們電院大一新生的風貌，也讓其他學院的同學看看，羨慕羨慕，行了，老哥我就不耽誤你繼續學習了。”
“導員，讓你破費啦，還麻煩你親自跑來通知我，太感謝了，下次找個機會，我請你吃飯。”劉猛還是很感激李辛的。
“叫什麼導員，其實我還在讀研究生呢，比你們也大不了幾歲，直接喊李哥或學長就成，太見外了。”李辛很不滿回道。
“行，行，學長，那我準備發言稿去了。”說著劉猛又回到了圖書館，開始準備明天的發言稿。
還從未在如此大的場合發言過，回了圖書館之後，劉猛開始思考到底要說些什麼，只覺得想來想去也沒想好，心情正在煩躁之中，不覺擺弄著手機，一條資訊進來了。
“呦，少年，沒看出來，不僅文章寫的好，考試也這麼厲害，有時間見面否？508機房！”柳如意發了條資訊過來。
發言稿真比思考西塔潘猜想還要疲累，正好可以網上查一查，劉猛就答應了下來，之前柳
