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可天地竟這麼小，事情也真這麼湊巧，第二天竹海到教室裡去上課時，還未到教室門口，就見到那隻“白鶴”笑著高聲吼叫：
“……不知你們見過這樣的鄉巴佬沒有？理髮師傅說他是‘搞理髮’的，他就以為他是教理化的，是老師。恭恭敬敬地向他敬了個九十度的鞠躬禮。他遇上我，又以為我是老師，又紮紮實實向我行了一個鞠躬禮。你們說，這是不是天下奇聞？好笑不好笑？要是他到我們班上來，我們不都成了他的老師麼！”說完，大笑起來，靨旁的‘蜜蜂’又一次狂舞著。
“哈哈！”教室裡爆發了震雷般的狂笑聲。同學們捶桌拍椅，彎腰捧腹，眼淚都笑出來了。正在此時，竹海走進了教室，笑聲像長空閃電，嘎然止住。竹海恰好與尤瑜同坐並排的兩張課桌。尤瑜望著竹海，臉像著了火，連耳根都紅透了。他們彼此都十分尷尬，同學們望著他們，都鼓著葫蘆般的嘴吃吃地笑。幸好上課了，才打破這種不和諧的僵局。可下課後，尤瑜又恢復了常態，燦爛地笑著對竹海說：
“夥計，這世界竟然比我們的教室還小。我們‘師生’竟同坐在同一間教室的同一排座位的並排的兩張課桌上，這種巧事，我才第一次碰到，真不好意思，真不好意思。不過，既然碰到一塊了，那麼我們彼此就要多多關照，多多關照啊！”
說完，他又縱聲大笑，笑靨旁那顆暗紅的痣，像通電時的電器上的指示燈，紅通通的，又像夜間洶湧的波浪中的航標，劇烈地晃動著。接著，他又繪聲繪色地向同學描繪了竹海向他虔誠敬禮的鄉巴佬醜態。像聽相聲演員的精彩表演一般，同學們那麼專注聽著，教室裡鴉雀無聲。因為這太出人意外的不可思議的事，極大地填平了年輕人好奇的欲壑，大家都像熱極的運動員從激烈的比賽場上下來，喝了一碗冰水，覺得周身舒服。他講完以後，教室裡又像蓄足了水的水庫，突然開閘洩洪，也像一顆重磅炸彈於靜夜突然爆炸。“哇”！幾十個人幾乎異口同聲叫嚷起來，整個教室似乎都在搖晃。接著這猛洩的洪流，這爆炸的聲浪，逐漸分割成股股細水，縷縷妙音，向四面八方擴充套件。人們三個一群，五個一夥，紛紛議論：
“真有趣，太奇妙！”
“世上竟有這樣的笨牛！”
“這般作弄人，真缺德！”
“騙子，地道的騙子！”
教室裡的各種聲音，似地震的餘波，繼續碰撞著……
此時，竹海感到一種莫名的屈辱。他好像小偷偷東西時，被人逮個正著，成了過街老鼠。鄙棄嘲弄的目光，像一把把犀利的劍，向他刺來，使他無可逃遁；又像自己被人剝得一絲不掛，置於光天化日之下，無處藏身。要是地上有個小洞，他真會即刻鑽進去，哪怕只能鑽進半個腦袋。不過，此時他又極端憤怒，全身的血液似乎都衝聚到了頭頂，頭腦就像要炸裂一般。他問自己，“我究竟錯在哪裡？難道向別人敬了個禮，也像娘偷人，姐養漢，竊賊強盜那樣，一定要受人嘲弄、鄙棄與侮辱麼？”他的牙齒咬得嘴唇滲血，雙拳攢得流水。不過，一陣心血潮湧過後，他的頭腦清醒了。他想，這是與同學的初次見面，決不能在大家心目中，留下張牙舞爪的野獸的兇像，也不能留下面對屈辱萬般無奈、一籌莫展的苯牛的醜態。他要給人以這樣的印象：像岩石那樣的堅定，像大海那樣的包容。他壓制住了自己憤怒的火山，待同學們笑的狂濤退潮之後，他從容地走向尤瑜。尤瑜見此情景，以為他要發起獅虎般的攻擊，於是也攢緊拳頭，邊退邊準備迎戰。不過，畢竟他行事不正，心虛膽怯，顫抖的喉嚨瑟瑟索索，發出十分驚恐的聲音：
“好同學，對不起，對不起！我不過是開個玩笑罷了。何必這麼認真，何必這麼認真！”他且說且退，沒想到已退至牆根，頭向後一仰，“嘣”的一聲，碰到牆上，顯出驚恐萬狀的神色，同學們見狀，又一次爆發出山崩似的狂笑。眼看一場龍虎鬥即將開鑼，一些惟恐天下不亂的人，便在一旁湧波掀浪：
“打！打！拳頭硬的是好漢，耍嘴皮子的王八蛋！”
一些關心集體、愛護同學的人，心急如焚，不斷焦急地喊道：
“你們，你們兩個要冷靜，要剋制，千萬不要任意胡來哦！”
在鬧哄哄的唇槍舌戰中，還夾有一個文學修養頗高的人的怪腔怪調：
“‘天下英雄誰敵手，曹劉，生子當如孫仲謀。’勝者為王敗者寇，誰要是打贏了，那麼，他，他就是我的兒子孫仲謀！”人們轉眼一看，他是黎疾。
這陰陽腔調雖然低沉，但立即像點燃的ZY包，引
