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餘，輒取紙筆，任意揮寫；墨彩飛濺，相顧而笑，意自得也。或於上課時，竊摹教師尊容，傳遞戲樂；或寫雞犬村舍，以相贈答。凡此種種，雖不足紀，要皆徵吾之於藝，有如盛渴之遇甘露也。”
短短數句，既生動，又可愛。字裡行間，我們能看到的，是一個青春的、清純的、活潑的美少女。
在1929年秋家有變故之前，孫多慈生活在無憂無慮的家庭環境和學習環境之中。
在安慶女中，最先肯定孫多慈繪畫天分的，是圖畫教師胡衡一。那時候的胡衡一，身體略略有些胖，尤其在冬天，穿著寬大的長袍，顯得十分臃腫。臃腫的圖畫教師，在講臺上放一隻蘋果，讓學生做靜物寫生練習。大家都低頭認真地去畫那隻蘋果，孫多慈卻在畫紙上畫臃腫的圖畫教師。雖然談不上形似，但多少也還有神似之處。胡衡一老遠就知道她在下面做小動作，也不說破，故意繞到教室後面，再輕輕上前，逮了個正著。以為至少要吃一頓批評，
卻沒有，胡老師反而“呵呵”笑出聲來，把她的“作品”高高向學生揚起，
孫多慈作《妹妹》，油畫。
“孫多慈同學放著小蘋果不畫，非要畫我這隻大蘋果，大家看看，還真有些傳神呢！只要同學們畫得好，想怎麼畫就怎麼畫，老師無所謂。”
孫多慈在同學們羨慕的眼光中，多少有些得意，而對胡衡一老師的深愛
