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還有一篇課文是這樣的：
爺爺七歲去逃荒，
爸爸七歲去要飯。
今年我也七歲了，
高高興興把學上。
這篇課文對我印象特深。這並不是說，祖父七歲時候逃過荒，父親七歲時候要過飯，而是這篇課文的形式，在無形當中，為我今後步入文學之路，埋下了很幼稚的一顆種子。
在我記憶中，還有幾位小學老師教過我，並對我有著至親至愛的疼愛：一位名叫吳果花（在《我的老師》裡面，有專門講述她老人家的文字）。一位是本村人氏，女性，名叫邢忠貞，講得一口太原普通話兒。記得她老人家教我們乘除法時，她讓我上講臺算題，當時我沒聽懂，就上去胡寫一陣，她老人家沒有責備我，是我意料之外的。後來聽說她老人家得了什麼急病，人在中年就走了。
還有一位，也是本村人氏，男性，他老人家名叫邢俏生，村裡人都叫他小名：黑子（取其音）。我習慣稱其為：邢老師。古人有“一日為師、終身為父”的說法，我雖無法效仿古聖賢輩，但尊敬之心還是有的。
一九六七年春天，我來到白石學校，讀初中。一開始選班幹部，因為我的學習成績，也因為我在全公社的影響。還有一個原因，當時，在白石上學的有好幾個村子的學生，有白石村的趙文祥，邢素珍，趙銀明等，有我村的邢金穩，邢林虎，邢成枝，張梅蘭，邢亮福和我，有牧莊村的，有上河北村的，有南溝村的，有於條溝村的，一個班的學生有四五十人，本村的自然是選我，牧莊村的學生也是選我，原因我是牧莊村的外甥兒（我外祖母在此村居住），況且小村來了大村上學，他們一般不願意選當地人來擔任班幹部，所以他們都選我出任班長。事後是班主任出面和我商量，唯一的理由是嫌我不會喊隊，最後讓白石村趙文祥擔了班長，我是學習委員，還兼任勞動紀律委員。
在白石村讀書第一年，因為我還是少先隊員，學校選我擔任少先隊總隊長，每星期活動一次，第一個任務就是守在學校大門口，檢查哪位學生沒戴紅領巾。還要檢查班級環境衛生狀況，還要定期出黑板報，寫粉筆字。現在想起那時的神氣勁兒，可說是風光無限。
二年初中學校生活，對我影響並不太大。有幾位老師，在我印象當中，留下了極其美好的回憶，一位叫鄧松濤（在《我的老師》裡面，有專門講述鄧老師的文字），給我留下很深的印象。
還有一位老師對我影響至深，她是一位女教師，名叫李彩清，老家在忻州城裡，能歌善舞，人年青漂亮。記得她住得是學校一間西屋，因為我是班裡學習委員，到老師辦公室的機會，自然就比其它同學要多，那時我還是一個毛孩子，雖說長得清秀，但不成熟的最大表現，就是喜歡戴高帽，聽順話，不喜歡受批評。後來，學校組織文藝宣傳隊，李老師第一個點的人就是我，我嘴笨，說話又困難，別人是演戲，我只好和本村同學邢亮福說一段對口快板書，他一句，我一句，在課後排練了好幾天，結果是沒有正式演出。
記得還有一次，學校召開全校師生大會，會議內容我忘記了，會場就在學校大院，我的任務是坐在會場前面一張桌子那兒，做會議記錄，也算是秘書的職責。
就在這裡，我們還根據當時的形勢，學了一年農村會計基礎理論。同時，學會打乒乓球。 。 想看書來
讀書：我的中學
因為我的家庭成份不好，村裡不讓我上高中，那時是貧下中農推薦上大學上高中。我在村裡一邊勞動，父母給我請了一位村裡的高中畢業生，每天下午教我二小時高中數學，這樣教了幾天，父母覺得這樣下去，終究不是一個長遠的辦法，有沒有效果是另外一回事情，關鍵是人家教了咱以後，今後該如何酬謝人家？父母和村幹部同族兄長張潤田說了一聲，人家答應讓我到下佐公社五七農技校半工半讀，人家早就開學了，我才踏進校門。這個時間，應該是一九七六年春季。
在這兒，我第一次嚐到了遠離父母的滋味。
二年半的讀書生活，對我來說，可謂全面發展：一是培養了我的學習興趣，二是身體得到了鍛鍊。
據《忻縣誌&；#8226；大事記》中記載：“（一九七五年）秋，‘教育學大寨’之風開始在忻縣盛行。推行所謂‘開門辦學’、‘校隊一體’的大寨經驗，致全縣高中猛增到六十七所，七年制學校（含初中）增為一百七十所。”照此推算，下佐公社五七農技校應該就是這個時期的“新生事物”。說它是一所學校，也只說對一半。
