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一種男女之間的情誼吧。
接下來,武清便用他的沙啞地歌喉清唱了下後世編曲的《越人歌》,雖不是越語,但用唐話唱出,別有一番味道。
唱完之後,也不管雲韶們古怪的面容,一本正經地對著那些樂正和樂工說道:“就按照我這個調子,編排下曲,兩位大家編排下舞。我的想法是要把這首《越人歌》表達成男女之愛,那種相思斷腸的感覺。”
幾位樂正如今是撤職留用,陪著笑臉道:“有了大人的調子,我們編排樂曲也快。”
於是,武清留下了《越人歌》的詞,卻讓兩位大家和樂正們編排樂曲和舞蹈,他自己則是趕緊騎著小毛驢溜出了教坊司,遠遠地有個小女孩望著武清的背影,揮了揮小拳頭。
武清來到了清心館,主要目的還是給兩個學生授課。雖然只有兩個,可畢竟這是清心館如今唯一的兩個學生。雖然差了點,但總比沒有好吧,而且這兩個也算是清心館的小苗兒,不去灌溉培養,如何讓他們成長起來?清心館的大唐之路,需要的可不是武清他一個人,而是千千萬萬的大唐有識之士!
走進清心館,武清一愣,在他眼前居然出現了一副十分熱鬧的畫面。
一大堆學子們從清心館進進�