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，就養成了現在這種對讀書‘可有可無’的心態了。
在家裡，宋素雲跟李南星對李傑的學習也不過份要求，不過在思想品格方面，卻是嚴厲至極。
看李傑這麼良好悔過的態度，吳德仁倒不好過份的追究，當下擺了擺手道：“去上課吧，記住，以後別再曠課，離高考也就那麼幾天。”他說這一句，倒不是有多麼關心李傑，而是怕李傑不來上課，陳星華又該想七想八了。
李傑剛走，電話就響了。吳德仁一看號碼，是校長辦公室的。
按下接聽鍵，不待他說話：“喂，是吳老師嗎？”
“是啊，我是吳德仁，校長，您找我啊？“
“您現在有沒有課啊？”
“沒，沒有。”就是有課，也要讓同學自習，好不容易有機會跟領導單獨談話。
“哦，那你現在過來一下，我有些事情，要找你瞭解一下。”
“好的，好的，我現在馬上過去。”
兩分鐘後，吳老師便風風火火地趕到校長辦公室了。
吳德仁剛坐下，還沒有說話，校長便說：“吳老師，你們班的李傑這幾天怎麼沒有來上學啊？”
吳德仁以為校長之所以提起李傑曠課，是因為由於他的沒有上學，而大大影響了陳星華的學習，當下道：“他說他家裡有事。校長剛剛我已經評批過他了。而陳星華同學，我也專門找她談過話了。”
“家裡有事，吳老師你知道他家裡發生了什麼事了嗎？”校長一副關切的樣子，那神情好像是他家裡的發生的事情一般。
吳德仁見此，心中感嘆：“這校長真不愧是校長，將學生當成自己的孩子那般關心，太偉大了。”當下道：“我沒有問。”
他哪裡知道校長心裡的想法啊！校長想若是知道他家裡發生什麼，自己可以關心一下，那給李書記就會有一個很好的印象了。
校長唉了一聲，道：“吳老師，你怎麼不問一下呢？”
“是，是，校長，這是我的疏忽，我以後會改進的。”
“嗯，還有以後加緊故亂批評學生。這樣會給學生很不好的感覺的，影響他們對我們的印象的。”
吳德仁目瞪口呆地看著校長，心想：“週二的教師大會你不說要嚴抓學校的紀律，尤其正要面對高考的高三各班，怎麼這會……”這些疑問，他是不敢問的，只唯唯諾諾地道：“是是，以後我會改進的。”
校長端起桌上的水懷喝了口茶後，繼續道：“吳老師，你們班那個李傑的成績怎麼樣啊？”
吳德仁摸不著頭腦，道：“那李傑不太愛學習，經常曠課，他的學習成績不太好，所有科目的成績僅在及格線左右。”
“那怎麼可以？”校長有些義憤填膺，其關切程度比自己兒女有過之而無不及。
啊，原來校長是在指責他們班的學習成績啊！吳德仁老臉一紅，道：“校長，我們班的成績，我一直都在抓。相信會慢慢好起來的。”
校長嗯的一聲，道：“吳老師，你的工作我是肯定的，你們班的進步，全校師生也是有目共睹。只是高考將近，給予我們的時間不多了。學生的父母辛苦賺錢，將他們的子女送進我們學校，目的就是為了讓他們將來可以讀大學。就拿這個李傑來說吧，以他現在的成績，讀個本科都很困難。”
啊，校長，我太崇拜你了，同時心中又想：“多麼無私付出，關心學生的園丁啊，你太偉大了！難怪人家可以當校長。”吳德仁道：“那不知校長有何良策？”
“我們雖是S市重點中學，但眾學生當中，也是良莠不齊，對一些比較有希望的學生，我們應該給予他們特別的關照。就拿這個李傑來說，他是一個多麼聰明，多麼優秀的孩子啊。像這種學生我們更應該重點的幫助一下，讓他們讀上一所好的大學，將來為社會主義建設貢獻出自己的力量。”
聰明，優秀，吳德仁聽到這兩個詞差點暈倒，我當李傑三年的班主任了，我怎麼沒有發現呢？當下問道：“那校長，你有什麼好的辦法嗎？”
“這幾天，我想了一下，要帶動這些學習成績較差的辦法只有一個辦法，用好的學生帶差的學生。”
“此計甚妙啊！”雖然他對這個方法持懷疑態度，但仍不忘對校長拍了一個馬屁。
千穿萬穿，馬屁不穿，校長聞言也哈哈大笑，甚是高興，道：“聽說你們班有個陳星華學習很優秀？”
聽校長提起他們班的驕傲，吳德仁臉上也露出了笑意，道：“陳星華的學習成績確實是不
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