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這個時候的學校都是新文化和革命意識的集中地，會有這樣強烈的反應也很正常。大家都是支援國民政府北伐軍的，支援他們統一華夏，帶領國家走向富強。
後來聽說不少學校都組織遊街抗議了，由北平大學的教授組織的，五千餘群眾在遊行集會抗議，要求拒絕八國通牒。當時臨時搭建的主席臺上懸掛著孫先生的遺像和他撰寫的對聯“革命尚未成功，同志仍須努力”。結果，段政府竟下令開槍，當場打死四十七人，傷二百餘人，死的都是學生老師……事後，軍警在清理現場時，竟然將死者財物盡行掠去，甚至連衣服也全部剝光。
雪蘭在報紙上看到了幾個犧牲者的照片，其中赫然有個人非常眼熟，幾天前她們三人在飯店偶遇的那位郝先生，他死了，他是北平大學的一位教授……還有幾個花樣年華的女學生，跟三姐一樣的年紀……
這件事造成了很大的影響，輿論議論紛紛，許多人在報紙雜誌上寫文章聲討封建軍閥，支援北伐軍隊。周先生題寫輓聯：“死了倒也罷了，活著又怎麼做。”後又就此慘案連續寫了七篇檄文。由劉先生作詞、趙先生譜曲的哀歌唱遍京城。強大的民意壓力迫使段政府召集非常會議，透過了屠殺首犯“應聽候國民處分”的決議。
三姐對雪蘭說：“五姐，你文章寫的好，又有那麼多讀者，影響力一定很大，也應該寫幾篇文章譴責他們。”
李氏卻嚴厲地阻止道：“別胡扯了，都死人了，你們還瞎摻和什麼！”
雪蘭沒有寫，因為幾天之後，許多發起當時動亂的領頭人就被通緝了，張大帥進京後，闖入大學和報館裡搜尋，大肆查禁進步書刊，搜捕進步人士，然後秘密處決。
雪蘭突然意識到手拿筆桿子的人不能胡亂寫東西，就算你心裡這樣想的，也不能頭腦一熱寫出來。
發生的這一切，根本不影響雪蘭的日常生活，她的《燃秦》照樣連載，照樣日進斗金。
她已經寫完了結尾，韓海龍幫助嬴政統一了六國，可是當初那個倔強，甚至有些可愛的男孩卻變了，變得不相信任何人，變得十分殘暴。有一天他命令韓海龍去誅殺一些犯了輕微錯誤的百姓，韓海龍不肯，就被嬴政重重責罰了。
事後，韓海龍覺得很苦惱，也很猶豫。他怕嬴政殘暴殺戮百姓，一時想殺掉他，但又優柔寡斷，捨不得從小相識的恩情。有一天民間送上來了一顆五彩琉璃珠，韓海龍覺得很眼熟，卻始終不記得在哪裡見過了。
宴會上，群臣正在欣賞這枚珠子的時候，忽然有一個奴婢拿出匕首朝嬴政刺去，正站在嬴政身邊的韓海龍被人群簇擁著擋在了嬴政面前，他手無寸鐵，也毫無武藝，就這樣直接被刺中了胸膛，鮮血灑落滿地，也灑在了那顆珠子上，珠子如同可以吸血一樣，漸漸染成了紅色。
被眾人圍繞的韓海龍覺得很痛，他的意識漸漸淡去，等他醒來的時候，卻發現自己正躺在醫院裡。
原來過去種種，不過黃粱一夢，醒來一看，萬事成空。
有一天，他在博物館裡，卻忽然看到了一個熟悉的面孔，記憶裡的靈兒穿著一身清爽的女學生制服，正站在一群女學生當中，輕聲笑語，好生美麗……
☆、第29章
《燃秦》結束了，雪蘭的日子卻不好過。
“真是讓人倒胃口的作品啊，如此奇葩竟然也受到這麼多推薦。”
“寫什麼先秦風俗文化，彷彿做了許多考究，實則考據部分非常好笑，根本錯誤連篇，還用現代人的視角來諷刺古人，簡直讓人哭笑不得。”
“雪後山嵐似乎是想表現一下自己的深層次感，奈何筆力不夠，不知是中文不好，還是邏輯不通，不過是流俗之作罷了。”
“矯揉造作如此之重，文筆弱的慘不忍睹。”
“劇情無聊不說，作者的思考迴路更是讓人覺得可笑，如此滑稽，還捧到了天上，可笑可笑。”
“最讓人不解還的是主角韓海龍，優柔寡斷，愚蠢之極，讓人懷疑他來到秦國究竟都幹了什麼，食之無味，如同雞肋。讀這樣的故事簡直是浪費時間，大家沒有必要去看了，以防眼睛被戳瞎。”
類似的謾罵評論充斥著各大報紙的評論版，看了確實讓人難受。畢竟花了那麼大的精力寫出來的文章，卻被罵的一錢不值。
如果《燃秦》只是一篇小黃報的普通文章，沒人看，恐怕也沒人評論。可惜《燃秦》紅的發紫，推得人多了，看得人多了，評論的人也就多了。
可惜評論的人不是普通老百姓，而是靠筆桿
