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安平自己搞定。
張安平以張曉的身份出馬，無果。
然後，他名正言順的以張世豪的身份詐屍了——這本就是他的套路，張世豪這個馬甲不用了，但因為張世豪而聚攏的人心，是必須要讓新馬甲繼承的。
當張安平頂著張世豪的臉再次和青浦班的學生見面後，學生們沸騰了。
活著！
騙了他們不少眼淚的狗特務、大特務，活著！
因為張安平刻意沒換掉張曉這個馬甲穿著的衣服，這幫由大學生改行的學員們，馬上就將兩個身份聯絡到了一起。
“老師，你這就過分了！”
“老師，你之前誇‘張世豪’先生的時候，害臊不？”
學員們又是抱怨又是打趣——話說前不久張曉還情真意切的誇獎過張世豪呢，並冠以先生之字尾。
沒想到誇的是自個！
一番笑鬧後，張安平將學員們安撫下來，隨後又開啟了忽悠模式。
“再問你們一遍，一旦中日戰爭全面爆發，我們潛伏於敵後的目的是什麼？”
張安平示意明臺回答。
明臺馬上回道：
“破壞、襲擊、刺殺、威懾、獲取！”
“那伱們知道遊擊大隊的行動核心是什麼嗎？”張安平反問。
學員們不知道如何回答。
“咱們就以共黨舉個例子。”
“共黨在南方遺留了不少游擊隊，這些游擊隊的存在，讓國民政府不得不在那裡佈置相當一部分兵力。”
張安平道：“你們是什麼人？”
“你們接受過專業的訓練！精通特工技能！比起共黨的游擊隊，你們擁有極其豐富的理論知識，當你們將這些理論知識實踐後，你們能做的比共黨的游擊隊差嗎？”
“不會！”
“對！這就是我組建遊擊大隊的目的！”
“未來的情報戰，分為兩個體系。第一，潛伏情報體系，這是活躍在敵人心臟中的力量。
第二，就是你們所代表的的遊擊武裝體系。
二者是相輔相成的！
相比於本來就存在並隱於黑暗的潛伏情報體系，你們是一個新體系的開拓者！”
“為什麼是你們？”
“因為你們在沒有進入青浦班前，是天之驕子的大學生！”
“因為你們在青浦班蛻變成為了合格的特工！”
“所以才是你們！”
這番話讓抗拒的青浦班學員們，不由熱血上湧。
對嘛，因為是開拓新的體系，所以才是我們！只有我們拿得下這艱苦且重要的任務！
張安平看著這幫熱血青年的眼神，不由想起後世對大學生眼神的描述：
清澈而愚蠢……
人群中，朱怡貞看著張安平區區幾段話就讓抗拒的學員們激動的，心裡不免嘆息。
這個狗特務是真的能耐。
可他對我黨的敵意太重，上次被曝光的“除草計劃”，讓她對這個人失去了好感。
……
遊擊大隊因為張世豪的詐屍順利的成立了。
具體的編制是一百六十人為一箇中隊，每個中隊下設小隊、分隊。
武器方面，沒有選擇已經有六十萬支的美製1917步槍，而是選擇了日本的三八大蓋——三大八蓋的彈藥國軍可以提供，也可以從日本人手裡獲取，要是換成1917，那侷限性就太大了。
重火力只有歪把子輕機槍和迫擊炮。
其實張安平準備了一個大殺器，不過目前還在試驗階段，估計到年底能批次生產，屆時他會想法設法的大量進口，然後……
小日本的薄皮戰車、碉堡戰術就該哭了。
言歸正傳，遊擊大隊的武器配置走的是輕便路線，這樣的好處是便於隱藏、行動、轉移，且消耗也不大。
如果裝備機關槍，火力是上去了，但在敵後活動，補給困難，機關槍反倒容易成為燒火棍。
特務處南京本部。
戴處長看著張安平上交的編制表，不斷髮問。
張安平則對答如流的解釋。
一問一答持續了許久後，戴處長終於放下了編制表，道：
“你是用了心的，做的不錯！”
遊擊大隊的編制他非常滿意。
這樣的輕步兵，不會讓人生出不好的聯想，領袖那邊，只會認為自己是忠於國事！
