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，裕樹正樂呵呵地捧著一張畫紙，見我進來，獻寶似的把話遞給我看，愉悅地說：“哥哥你看，這張畫是不是很可愛？”
“嗯？袁湘琴畫給你的？裕樹你不是說不要的麼？”我接過那張畫看了一眼，故意逗他說。
“我哪裡有說不要啊……反正她都說要畫給我了，要了又不吃虧。”裕樹嘟著嘴有些扭捏地說。
“呵，是麼？”我微微挑起了眉，“可是裕樹你不是很討厭她麼？怎麼還要她的畫？”
“我……其實……她也沒那麼討厭……”裕樹小聲地嘟囔了一句，從我手上拿回畫紙，坐到一邊，樂滋滋地又看了起來。
我有些不可思議地看了裕樹一會兒，不覺啞然失笑，袁湘琴那傢伙還真是有一套呢，只是一幅畫而已就完全改變了裕樹的態度，哎，這小傢伙也太好收買了吧？不過……算了，只要裕樹喜歡就好了。
好吧，袁湘琴，看在你讓裕樹這麼開心的份上，我就大方地不跟你計較你之前給我惹的麻煩好了。
作者有話要說：唔，好睏……更完睡覺去了……
第27章 kiss27
進入高三以後，考試的次數就自然而然變得多了起來，期中考試才剛結束了一個月就又舉行了一次階段性的摸底考試，這次的成績公佈後，我的名次又提高了一些，從第五名上升到了第三名。這次成績的提高不僅僅是因為我給自己制定的學習計劃，在很大程度上還得益於這段時間我幫留農和純美進行的系統化複習，在給她們打基礎的同時也讓我在對細節知識的掌握上更加清晰牢固了。
留農和純美經過一個月的刻苦學習，獲得了可喜的進步，雖然沒有考進‘百名榜’，但成績比以前提高了很多，在班裡僅次於我排在第二、三名的位置，甚至還超過了一些d班和e班的學生，這讓她們兩個興奮不已的同時也讓所有人都大呼神奇。
兩個人這段日子的努力我都看在眼裡，也為她們能取得這樣的進步感到由衷地高興，但緊接著，麻煩事兒就來了，在班上的同學知道留農和純美是因為我幫她們輔導才能考出這麼好的成績之後，紛紛跑來拜託我幫忙。
雖然我並沒有一定要給他們輔導的義務，但是看著那一張張充滿期待和請求的臉龐我又不忍心說出拒絕的話，畢竟也是一直都相處得不錯的同學，而且又難得看他們這麼認真又有誠意地要求學習，我真的很想幫他們，可是之前只有留農和純美兩個人的時候還好說，現在突然一下子多了三、四十號人，而且每個人的程度和層次又都不一樣，如果真的幫他們輔導的話，這個工程量實在太繁重了，我還真怕自己有心無力應付不過來。
不敢妄自託大，我只能先跟大家說試試看，沒有百分之百的把握能做成的事情是不能輕易許下承諾的。
因為不清楚各人的水平，所以我不能直接把輔導留農和純美的方法原封不動地套用在所有人身上，而且我一個人也實在勢單力薄了些，於是我把主意轉到了班主任楊老師身上，拜託他用老師身份的便利向各科的代課教師找了些基礎知識試題，挑出每門課中經典常見的題型組成一張試卷，列印出來之後分發給大家。
在徵求了大家的意見後，特意抽出一天自習課的時間進行了一次基礎知識測試。試卷自然由我來批閱，這樣我就能更好地瞭解到每個人的水平以便於分層分類，可以讓今後的輔導更加有針對性和目的性。
確定了大家對知識的掌握程度，我把全班同學分成了不同的層次，由淺入深地制定了幾套複習計劃，這些準備工作是繁瑣複雜的，但有句話說的好——好的開始是成功的一半，一開始考慮周全、準備細緻總比正式實施之後手忙腳亂要好的多。
有了輔導留農和純美的經驗墊底，這一次我感覺無論是在準備複習資料方面還是在制定輔導計劃方面，做起來都比較得心應手，然後我就利用自習課和放學後的時間對大家進行集體指導，有時我一個人忙不過來，作為我“得意門生”的留農和純美也會偶爾客串一把，教教那些基礎不好的同學，過過當老師的癮。
整個f班上下立時掀起一片學習熱潮，這種眾志成城、空前團結的景象讓所有看到的人都驚奇不已，其中最高興的當然非楊老師莫屬了，自己班上的學生好學上進讓他這個做班主任的臉上倍覺有光，在其他老師面前站直了腰板，說話的底氣也足了起來。
大概因為我接連兩次都考出了很好的成績，摸底考試後不久，a班的班主任文老師和校長先後找到我問我有沒有意向轉去a班學習，我幾乎沒怎麼考慮就婉言謝絕了
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