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如同你想象的那麼簡單，更不是每個人都會因為你的天賦而去包容你的任性。甚至很多時候天賦帶來的不一定是榮光跟財富，而是災厄。我希望你能體會並明白這一點。”
說完，李建高毫不猶豫的站起身走出了房間，只留了喬澤一個人在房間裡思考。
在他看來，喬澤這樣的孩子一味的說教是行不通的，只要他自己意識到了這個世界的運轉規則，自然就能明白了。
這就是天才！
……
喬澤目送著李建高走出房間，直到房間門關上，他才緩緩的站起身，坐到了擺著膝上型電腦的辦公桌前。
拉馬努金這個名字他知道，但這位數學家的生平，喬澤還真沒關心過。
事實上，這麼多年他關心的事情一直不多。同樣，關心他的人同樣也不多。
路秀秀算一個，今天這位李教授也算一個。
所以他打算聽李建高的話，認真的閱讀起這篇文章。
洋洋灑灑大概五萬字的文章，喬澤閱讀只用了半小時，然後閉目思考了片刻，主動開啟了電腦瀏覽器，開始搜尋拉馬努金公式。十分鐘後，他又開始在瀏覽器上搜尋起學術界黑幕，接著是論文剽竊……
然後喬澤繼續開始閉目思考。
直到門在敲了兩聲後，直接被開啟。
剛才那位喻老師走了進來：“喬澤，李教授有事去了，讓我給你送飯，我給你放這裡了啊。”
說完，喻成功本打算扭頭就走。
萬萬沒想到的是，對面的少年竟然扯了扯嘴角衝他笑了笑，很生澀的說了：“嗯，那個，謝，謝謝，你，喻老師。”
喻成功撇了撇嘴，很正式的回應了句：“不用謝。”
