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“不好意思，來晚了。我先陪個不是，對了給大家介紹一下，他是喬澤，就是我剛才跟大家說的數學天賦很高的孩子。先宣告啊，我先發現的，你們別跟我搶。”李建高頗有深意的開了個玩笑。
“哈哈……瞧你這話說的。我們又不是招生老師，不管招生那事。今天只喝茶，不談這些。來，先喝茶，喬澤，你也坐下來，跟叔叔伯伯們坐一起聊幾句就都熟了。”張春雷哈哈一笑，
“這就是我剛才說的江大張教授，叫張教授。”李建高不失時機的給喬澤介紹了句。
坐在李建高身邊的喬澤衝著張春雷點了點頭，然後木訥的叫了一聲：“張教授。”
“你是高三學生？”張春雷一邊給新來的兩人洗著杯子，一邊隨意跟喬澤聊著。
“嗯。”
“今天週三不用上課？”
喬澤一本正經的答道：“媽媽給我請了病假。老師也認為我有病，不過我可能的確腦子有病。”
“啊……”
眾人都呆了呆，這個開場白很強勢，一時間腦子都沒轉過彎來。
“哈哈，醫生說他患有阿斯伯格綜合徵，他就記下了。”李建高開口打起了圓場。
“這可是天才病啊！小傢伙，你知不知道，當年牛頓也得了這種病？”有人立刻跟著回了句。
“哦……”喬澤隨口應了句，然後看向張春雷，直接問道：“你為什麼能成長江學者？”
李建高感覺額頭滲出汗來……開始暗暗後悔剛才就不該跟這孩子說那麼多。
算了，隨這孩子吧！
張春雷哭笑不得看了眼李建高，但也沒覺得冒犯，反而笑著隨意解釋道：“因為我選擇了一個科研向的題目，被長江學者的稽核組認可了，就從專門的基金裡撥了一筆錢，支援我的研究。然後研究出了成果，評審團又認可了，我就成了長江學者了。”
“哦，那你選的是什麼題目？很難嗎？”喬澤繼續問道。
“這個我也不好說難不難，但跟你說，你也聽不懂啊。”張春雷哭笑不得的說道。
“你不說怎麼知道我不懂？雖然我腦子有病，但我數學方面懂的還挺多的。”喬澤認真的說道。
這下雅間裡所有教授都笑了起來。
這大概就是初生牛犢不怕虎了。
有人打趣的問道：“那群論你懂嗎？我們這些人可都是研究群論的。”
喬澤更認真的回答道：“我的確懂一些啊。”
聽了喬澤這話，雅間裡突然安靜下來。
張春雷看了眼神色似乎沒什麼變化的李建高，突然來了興致：“那好，我問你一道群論的題目，如果你能現場解出來，我就告訴你我得選題，怎麼樣？”
喬澤點了點頭：“那說好了！我要不會的話就不問你了。”
