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但張洪才並沒有這麼做。甚至釋出會議通知的時候,他壓根就沒提今天就會討論這件事。
就是要看看其他人的真實反應。
而且他挺好奇的,喬澤這幾天到底跟多少人做過了學術探討。
……
“……好了,大家的意見我都瞭解了。接下來就是今天最後一件事了,大家都知道顧院士去挪威開會了,他離開前專門拜託了我一件事情,相信這件事不少人都已經知道了。”
說到這裡,張洪才頓了頓,掃了一眼螢幕上十多位數學教授的神色,才繼續開口說道:“沒錯,就是關於西林工大的喬澤申請進數學專家組這事。按照以往的慣例……”
張洪才話沒說完,便看到有人申請發言,尤其是雙旦大學的兩位教授,張洪才猶豫了一下,他還是決定讓其他人先說吧。
“胡教授,你有什麼看法?”
“張教授,還有各位教授,說實話,我不太明白這件事情為什麼要拿到會議上來探討。關於專家身份的認定,是有詳細規定的,請問你說的那個喬澤他符合那一條規定?”
這句話說出口,張洪才敏銳的發現似乎大家都開始蠢蠢欲動,他也懶得再主持會議了,乾脆直接設定成了自由討論模式。
“咳咳,那個老胡啊,你這話有失偏頗,雖然多數條件不符合,不過關於學術貢獻的規定,應該還是符合規定的。”
“哈?學術貢獻?他到現在總共才發了幾篇論文?最拿的出手也就是《數學年刊》上那篇吧?但論文正文還沒發表出來,還沒經過學界的檢驗呢,怎麼就能確定他有這個資格?”
“我多句嘴,提醒一下,哪怕喬澤就兩篇正式刊載的論文。但他關於群論介入因果耦合的理論貢獻還是擺在那裡的。我就不說有為的60p群智智慧語音的表現了,論文發表才兩個月引用量已經有37個。”
“也不能光看這些吧?能成為評審專家組成員,起碼得有一個身份吧?各位,你們是真的打算讓一個學生進專家組?先宣告啊,我不是對喬澤有什麼意見,但哪怕等到他畢業了呢?急什麼?”
“周教授啊,新時代了,也不能什麼事都墨守成規吧?專家評審嘛,主要還是看有沒有那個能力服眾。只要能力足夠服眾,有沒有教授身份其實並不是那麼重要。”
“是啊,是啊,你們可能還不知道吧?人家西林工大還很支援喬澤的申請呢,院長親自把文章發在了西林教育週刊上。說是咱們這個工作啊,就不該按資排輩。”
“呵……那還真是敢說啊!回頭我一定要去拜讀一下,然後當面去問問,什麼叫按資排輩?意思是我們沒做任何貢獻,就是靠年紀上的這個位置?西林工大這是要逆天嗎?!”
“餘教授消消氣,人家說不定不是那個意思呢。你也要理解,畢竟……是吧”
……
張洪才一隻手支著腦袋,聽著耳機裡不停傳出的吵嚷聲。
好嘛,還真是兩邊都有支持者,當然也有渾水摸魚陰陽怪氣的。
不過他到覺得挺好。
平時開會好久沒這麼熱鬧過了。
看著一幫年紀加起來一千多歲的教授們爭論其實也挺有意思的。
十分鐘後,看到一幫人有了從爭論到爭吵的趨勢,張洪才果斷終止了自由發言。
“咳咳,好了,好了,相信大家已經溝通得差不多了。對於反對把這事拿到會議上討論的意見……嗯,大家也別怪我,可以給顧院士發郵件,談談這個事情。現在我們還是直接投票吧。還是老規矩,多數票原則。我們這兒出結果,就把結果上報,交給基金會做最終決定。”
說著,張洪才幹脆的把早已經準備好的投票選項傳送了出去。
接下來每個人都能在自己的電腦端勾選支援、反對或者棄權。
張洪才沒投。
他打算先看看結果,最好他這票無關輕重。
但結果卻讓張洪才很無語,竟然投出了個平均數。
十八位教授,6票棄權,6票贊成,6票反對。
張洪才開始懷疑這幫人是商量好的吧?
自由討論都能用暗語的?!