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，陳遠志將隨手在紙上寫下的一行字遞了過去。
秘書接過來看了眼，有些懵。
“那個，陳校長，這個節骨眼把所有留學生獎勵減半是不是不太好？”
“所以明天要讓大家來開會。各個學院要把宣傳工作做好，讓他們知道，這是屬於懲罰性措施。逃課抗議，性質很嚴重，任何違規違紀行為都要被懲罰。明年是否迴歸正常，到時候再做決議。”
“這……”
“別這啊那的了，對了，還要加上一些內容。正好我們的研究生不是鬧騰嗎？省下來的錢各個學院根據自身情況，加給那些研究生做補助。就向數院看齊好了。你沒見信箱都被這些人塞滿了！這讓有心人看到錄個影片到處亂髮，別人怎麼想？這一天天的，就沒個能讓人省心的。”
“哦，好的。那個，陳校長，國際學院那邊說數學院要求把所有今天參與罷課的學生學籍匯總，全部做清退處理，這跟學校的決定不一樣，您看？”
“這個徐大江，他是真敢折騰啊！算了，先讓國際學院那邊配合他折騰，等數學院把材料都整理？好了，彙報到學校來之後再根據情況看怎麼處理。特麼的，今年老子非得給他徐大江掛朵大紅花！”
顯然陳遠志心底還是有氣的。
畢竟多少年都沒在下屬面前爆過粗口了，今天終於破防了。
“對了，下午人人日報的記者該到了，你立刻通知徐大江，人家是要來採訪喬澤的，他不是鬼點子多嗎？讓他一定要完美的配合記者同志完成這次專訪任務。做不到他這個院長乾脆也別幹了，圖書館的老徐也快退了，他的年紀正好可以去接班！記得，把我的原話一字不動的跟他說，少一個字我唯你是問！”
“額……好的，陳校長。”
……
幾天時間漢娜便已經真正習慣了現在的環境。
其實這裡挺自由的，甚至比她在奧地利的母校裡更為自由，因為喬澤讓徐大江幫著打過招呼後，學校給漢娜分配的導師根本便不再理會她。
再加上實驗室裡也根本沒人管她在做什麼，這讓漢娜有了大把的時間可以自由支配。
標準的放羊式管理模式也讓漢娜可以自主規劃她的學習節奏。
沒有了導師的期待跟追在屁股後面佈置的作業，她可以選擇性的看書，不過絕大部分都是喬澤推薦給她的。
其中有幾本英文版的原版書在華夏找不到，她已經拜託了在奧地利的同學幫她購買再郵寄回來。
西方郵政的效率很感人，但好在她的需求也不是那麼急迫。
能買到的那些書已經夠她學習一段時間了。
所以漢娜現在每天的任務就是看看書，順便關注下學校內部的一些講座，遇到感興趣的也會去聽聽。
沒辦法，有些事情是急不來的。
她沒法立刻跟上喬澤的腳步，但好在喬澤也在被一些問題所困擾著。
是的，在完成了場統一性的問題後，喬澤已經正式開始準備著手解決千禧年最燒腦的問題，質量缺口假設。
楊老跟米爾斯在他們所搭建的新框架中，用幾何學中也存在的結構來描述基本粒子。
但這一理論能否成功地描述基本粒子的強相互作用，取決於一種被稱為“質量間隙”的微妙量子力學性質。從物理學上的解釋就是即使經典波以光速傳播，量子粒子也具有正質量。
雖然許多實驗，包括上帝粒子的發現，都證明了這一理論大機率是正確的。但其數學基礎仍然不清楚，理論角度也無法理解。
現在喬澤要著手解決這個問題，首先要在數學上給這個問題一個定義，不過這是早已經完成的工作。
拋開那些讓人望而生畏的數學符號，完全用文字來表述大概就是：粒子內部的質量分佈可以表示為物質分佈和楊﹣米爾斯場分佈的疊加，而物質分佈和楊﹣米爾斯場分佈之間存在相互作用，導致物質分佈中的一部分質量缺失，即為質量缺口。
楊-米爾斯方程則是一個高度非線性的偏微分方程，方程描述的是帶荷的粒子在引力場中的運動軌跡。
把這些條件都列出後，要在數學上證明質量缺口假設就簡單了。
如果能夠計算出粒子在楊-米爾斯場中的質量，再透過等效原理進行推導，完成整個證明過程。
為此，喬澤已經做了許多前置性的工作。
比如之前的論文，以及下一個課題的論文，再加上諸多計算模組，對非線性偏微分方程的解析，
