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首曲子雖然不難可也絕對不算簡單。那首曲子一般是學了一陣子鋼琴的人才會練的曲子。可是夏老師卻要讓兩個根本沒有學過鋼琴的小孩彈一遍他剛才的曲子，這也太…
“我又沒說讓他們全部彈對，能彈多少彈多少。”夏老師其實並不是要為難沈沁和沈智。單單隻看一遍就能彈出他剛才的曲子這是不可能的。他只是想看看他們對琴鍵和音調的親和力。
“如果他們兩個的表現讓我滿意的話，我就親自教他們鋼琴。”夏老師不動聲色的丟擲一個誘餌。
夏老師的這句話在沈沁和沈智看來可能並不覺得怎樣，認為哪個老師教都無所謂。但在徐寧遠和葉航的耳中可是大大的不同。
他們作為夏老師的學生，太清楚夏老師的實力和在他在國內的音樂界的地位了。別看他現在窩在這個小小的鎮上，他年輕的時候可是有著不少的輝煌往事。而且他教出來的學生現在也都一個個在國際上展露崢嶸前途無限。更何況夏老師其實是主修鋼琴輔修小提琴。他的鋼琴水平比小提琴水平更甚。若沈沁和沈智慧夠得到夏老師的垂青，那是再好不過了。
夏老師的一句話改變了事情的發展方向。徐寧遠帶著沈沁和沈智來找夏老師只是想讓夏老師給沈沁和沈智安排一個優秀的老師，卻沒想到夏老師會起再收弟子的想法。自從夏老師帶了那幾個已經在國際上也已經小有名氣的徒弟後就很少再收弟子了。在少年宮教小提琴也只是玩票性質，從嚴格的意義上說，徐寧遠和葉航並不能算是他的弟子。只能說是他的學生。
徐寧遠和葉航還在震驚中沒有回過神來，那邊夏老師已經讓沈智坐上了鋼琴前的椅子。
沈智坐在椅子上，手放在黑白的琴鍵上。雖然從來沒有接觸過鋼琴，但一點也不見他露怯。只見沈智的手在琴鍵上摸了摸，然後按下了一個鍵。剛開始他�
