第8部分 (第3/4頁)
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決心,但在行動上仍不能控制自己的行為。就是父母們常說的“孩子自己管不住自己”。
比如有些孩子過度崇拜偶像,而把學業放在一邊,將自己的偶像天天掛在心上,導致學習成績下降。父母苦口婆心勸說,孩子偶有悔意,也答應不再追星,但始終不能說到做到。
這是因為青少年害怕孤單、平庸,孩子本身就是由許多不確定因素構成的。他們希望找到可以認同的物件,而偶像正可以給孩子們提供做夢和想象的空間。而且,青少年崇拜偶像,就像感冒會傳染一樣,如果您的孩子確實無法控制自己追星的腳步,建議父母們可以這樣做:
■ 多關心、瞭解子女,和孩子談談,為什麼崇拜這位偶像
■ 與孩子分享崇拜的心情,做為生活的調劑,也算是陪他一起成長
■ 提醒孩子,瞭解偶像之所以能成功的過程,使之轉化為孩子成長的動力
■ 不要對孩子的崇拜行為給予負面評價。父母的嘲笑,只會使代溝加深
■ 要培養孩子健康的休閒娛樂活動:打球、唱歌、參觀、旅遊、園藝、工藝等等
自制能力如此重要,每個父母都要有足夠的認識。我們要從孩子的實際出發,經常訓練並持之以恆,這樣,孩子的自制能力就一定會逐步增強起來。孩子強大的自制力量並非天生,而是得益於我們從小對他進行的意志力培養。
在日常生活中,遇到事情,父母也要讓孩子知道“為什麼要這樣做,不要那樣做”的具體原因。這樣可以讓孩子逐漸擁有評價自己行為和情緒的能力。作為疼愛孩子的父母,我們既不能無原則地遷就孩子,也不能放棄耐心說服和說教孩子的機會。
下面我們看看一個關於自制力的小故事。
一天中午,安茜到隔壁好朋友沐芳家玩。沐芳說她爸爸從日本給她帶回來一個小天鵝形狀的鑰匙鏈。一身雪白,只要一按它腳上的按鈕,天鵝就會自動拍打翅膀,做出飛翔的姿態。
安茜非常羨慕沐芳有這麼好的鑰匙鏈,她很想看看沐芳說的天鵝鑰匙鏈到底是什麼樣子,可沐芳從不許任何人動她的抽屜。這時,碰巧沐芳的媽媽要沐芳上街買東西。
等沐芳下樓後,好奇心使安茜開啟了抽屜,拿出了鑰匙鏈。“哇,好漂亮的鑰匙鏈!”安茜想,“要是自己有一個那該多好啊!”她這樣想著,就把鑰匙鏈放進了自己的兜裡。
安茜之所以拿走了沐芳的鑰匙鏈,是由於她抵制不住誘惑而做了錯事,這說明她的自制力很差。因此,從小培養孩子的自制力是很重要的。
現在的孩子自制力很差的原因主要有兩個:
◎被家長溺愛嬌寵,很少受到限制,於是養成了任性、專橫的性格,缺乏自制能力。
◎孩子們的成長經歷太順利,生活、學習的事都由父母安排,依賴性太強。
培養孩子自我剋制的能力,培養他理性的思考和判斷能力,是孩子今後能夠取得成功的必要前提。如果一個人想光榮與和平地度過其一生,他必須學會在小事或大事上進行自我剋制。
怎樣才能培養孩子善於自制的習慣呢?我們為家長提出如下建議:
■ 我們要為孩子樹立好的學習榜樣
兒童喜歡模仿榜樣的行為,榜樣的替代性學習可對他的行為產生影響。如榜樣的行為受到讚揚,兒童就會學習該行為;反之,則拒絕。
■ 要注意電視、電影和電子遊戲上暴力的等級
當發現媒體正在播放不利於孩子身心健康的影像時,要堅決制止孩子繼續觀看,然後明確無誤地給孩子定下要求,並且以後要堅決實施這些要求。
■ 有意識地培養孩子的意志力
遵守規定好的紀律和制度,必須控制自己,不做違反紀律和制度的事。孩子抗拒種種誘惑,需要一定的意志力。
■ 儘量不要對孩子的努力給予可觀的報酬
這種給報酬的做法,容易讓孩子為了某些好處而去努力剋制自己的不良行為,一旦原先的報酬讓孩子失去興趣,孩子的自控能力就會隨之消失,這樣也不利於幫助孩子養成自我控制的好習慣。
■ 幫助孩子作出對事物的正確判斷
要經常鍛鍊孩子們自己作決定的能力。我們要幫助孩子分析出一件事或者一個舉動可能產生的影響及結果,然後引導孩子作出正確的判斷與決定。這樣,孩子最終將學會在沒有幫助的情況下正確行事,他的自制能力也將得到進一步提高。
不要讓孩子的塗
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