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“熊”弄到我的肚子裡。因為我看見他的雞雞兒又昂揚起來，我就說，三哥我來給你捋捋，於是我就給他套弄去起來，一會兒功夫他的雞雞兒白色的“熊”就流出來。一會兒他的那東西耷拉下來，再摸摸也不昂首，我這才上床躺下來和他說話。
三哥告訴我，他們在“五七”農校上學的時候，學校的寢室都是打打地鋪。冬天寒冷。家裡貧窮的學生都是兩人睡一個被窩，晚上睡覺難免會相互摸摸捋捋，都是正常現象。他還說，象他這樣長得帥氣的人，班上的人都是爭相和他睡的，我笑他吹牛。他卻說這是真的，滿兒和他是好朋友，就是這樣的人，他對三哥特別的親，特別的好，星期天從家裡帶些好吃的東西，都會主動地讓給三哥吃。晚上和我睡在一起，摟著我，親著我，摸著我，還給我講一些低階下流的故事。扯著我雞雞兒往他的屁股上湊，我就順著他的指引，弄他一次，他還感覺很得勁，有時候一晚上會弄他兩次。
正文 第34章：第三十四章
傍晚的夕陽還塗著最後一縷殘紅，沒有一絲風，顯得悶熱。地上的草叢中各種各樣的蟲兒經過一天的休整全都爬出來了，在枝葉上允吸著晶瑩的露珠，在草叢中歌唱，正是逮蟈蟈兒的好時間。
這時候的蟈蟈兒不像正午躲藏在葉子下面叫喚，而是爬在葉子上面一面允吸著大自然賜予的美味佳餚，一面參與著大自然和諧交響曲的演奏。你悄悄地貓著腰走進它，千萬不要驚動音樂會的正常進行，你可以享受一會兒這人間最美妙的音樂，在仔細觀察歌唱家的舞臺，瞅準歌唱家的準確位置，伸出雙手開始慢慢地向它靠近，以迅雷不及掩耳之勢，雙手捧著了那位歌唱家。不過這時候你還一定有堅持住，因為那傢伙會在自己最危險的時候會咬你的，稍微鬆手那傢伙從你的指頭間流竄了。你終於逮著它了，把它放進籠子裡，掛在自家的屋簷下，盡情地享受它演奏動聽的音樂。
三哥和我們選擇東地河邊的棉花地，寶兒提著蟈蟈兒籠子，準備存放我們的俘虜。我的任務是拿著“蟈蟈兒哨兒”。一種用竹片和竹管串成的專門用來蟈蟈兒叫喚的工具。來回地搖晃著，能發出和蟈蟈兒的叫喚一樣的聲音，誘惑蟈蟈兒開始演奏，一會功夫整塊棉花地的蟈蟈兒都會競相叫喚，好像是比試似的一個比一個叫得好聽，叫得響亮。我和寶兒一會兒指著那邊，一會兒指著這面，不知道那個近那個遠，那個好聽那個嘹亮。三哥示意我們倆不要發出聲音，以免驚動了蟈蟈兒們的演奏。三哥選擇距離遠一點兒，但是聲音響亮的蟈蟈兒，他貓著腰小心翼翼地向發出聲音的地方運動。慢慢靠近了，那傢伙真狡猾不叫了，我站在地頭狠命的搖著哨子，三哥則蹲在那裡一動不動，過了好的一會兒還見三哥行動，我們在田間地頭都有點不耐煩了。那邊又傳來蟈蟈兒的叫聲，三哥慢慢彎起腰，伸出了雙手，一下子就逮住了那傢伙。高興地舉在手中，寶兒和我高興地呼喊著跑過去。放進籠子那傢伙在籠子裡上竄下跳的，寶兒高興地拍著籠子對蟈蟈兒說：“叫你孬，叫你孬，你跑啊，你跑啊。”我也學著電影上的臺詞說：“這回啊，看你還跑步跑。”我們三個都哈哈大笑起來。
我催促三哥再去逮一隻，三哥笑著說：“還逮啥，蟈蟈兒都叫你們倆驚跑了。再說，有沒有手電筒，怎麼逮啊！”雖然帶著一點兒遺憾，畢竟收穫一隻，也照樣高興。
走到村口的時候，因為蟈蟈兒籠子存放在誰家我和寶兒發生了爭執，誰都想存放在自己家。三哥看誰都勸不下，就決定先存放在他家。我們只好悻悻地回自己家。吃過晚飯，放下飯碗就往玩竄，媽媽叫住了我，讓我和他一塊去柳姨家，說我整天的亂竄，也不說學習不行，讓柳姨輔導輔導。想想也是已經幾天沒去看她們了。
正文 第35章：第三十六章
到柳吃過晚飯，放下飯碗就往玩竄，媽媽叫住了我，讓我和他一塊去柳姨家，說我整天的亂竄，也不說學習不行，讓柳姨輔導輔導。想想也是已經幾天沒去看她們了。姨家一看，孬隊長和學校貧農代表也在。看見孬隊長就噁心，這傢伙是黃鼠狼給雞拜年——沒按好心。坐了一會兒才弄明白了，原來學校要復課鬧革命，學校現在老師不夠，村上決定讓柳姨到學校當老師。今天是來通知他去學校上課的。
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柳姨還有點猶豫，自己的身份到學校當老師行嗎？孬隊長顯現出極大的熱情，表示全力支援柳姨的工作，希望柳姨不要辜負全村貧下中農的期望，把貧下中農的子女教育好。柳姨也沒有再說什麼，答應下來。孬隊長高興了，就說明天安排勞力把學校的房子，粉刷兩間
