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送你們專輯的，送什麼寫真嘛。”他走的時候專輯剛在香港上市，大陸都沒有，一時疏忽，他竟然沒有想到那是一份更好的禮物。
看到沈信這個樣子，所有的人都笑了，更有人大聲說道：“這有什麼？送完寫真還可以送專輯嘛，我們不嫌多的。”
沈信也笑了：“對，也是。不過話說在前面，到時候可一定要給面子，千萬不能不要。”
轟笑聲再起，眾口一詞：“當然不會不要，白要誰不要？”
高輝看到眼前和諧的氣氛，忽然提議：“沈信此來到我們班，可以說是緣分啊，不如我們到時候一起合影留念，就當我們的畢業照好了。”
這個提議一出，馬上贏得了一致的贊同，沒人不覺得這不是一個好主意。看眾人高興，沈信也欣然答應了。短短時間，沈信和這些一個班的學生算是已經打成一片。
一個上午就這麼過去了，中午放學後，在別的人去吃午飯的時候，沈信卻在校園裡漫無目的地閒逛著。繞著校園轉了一圈後，沈信最後來到了學校的操場。
烈日炎炎，操場上卻是熱鬧無比。一群不同年齡的少年正在操場上不知疲倦地奔跑著，或是打籃球，或是踢足球，一個個興高采烈，毒辣的太陽似乎對他們絲毫沒有影響。
看著這些單純而快樂的身影，沈信大有感觸，更覺得《青春足球》這個題材不錯。在職業化體育日益商業化的情況下，業餘體育卻更能表現出真正的體育精神。尤其在中國，真正能代表自己全民體育水準的，只有業餘體育。
青春，激情，拼搏，沈信看著操場上忘我運動的少年們，腦海中不停閃現著這一類的字眼。
這其實只是很普通的一個場面，所有全國的中學裡都可以看到，但看在沈信的眼裡，卻是一種不同的感受。被這種純粹意義的體育活動所感動，他腦海裡似乎又有新的旋律在流淌。這次的旋律和以往他所作的樂曲有所不同，在技巧和結構之下，一種模糊卻極能激勵人的精神在頑強地表現著自己。
知道這就是所謂的靈感產生了，但沈信現在卻不急著創作。因為他知道，這種精神他暫時還覺得很模糊，似乎還需要一定的沉澱才能更確切地把握。
在此之前，沈信的音樂創作只是憑一時所感，講究一氣呵成，靈氣可謂十足，但在深度上卻難顯大氣。不過這樣的創作也不是沒有收穫，正是經過這樣創作的磨練，沈信現在才能感受到自己的成長，並且可以嚴肅地思考自己究竟應該創作什麼樣音樂的問題。
沈信就這樣呆坐在操場旁，浮想聯翩，陷入了個人的思緒裡。這種狀態，直到高輝吃過午飯來找他才打破。
經過一上午的相處，兩個人已經是很熟悉了，並肩坐下，兩個人暢談了起來。所謂暢談，其實主要是高輝一個人在說，沈信大多時候只是扮演聽眾的角色。話題一開始是有關高考的，沈信詳細瞭解了這方面的情況後，更深切地感受到大陸學生身上沉重的壓力。從小學到高中，十年時間就這樣過去了，說起來一點也不亞於古代的十年寒窗，卻只是為了上一個大學。多少熱情，多少夢想，就在這個漫長的過程慢慢被消磨掉了。
而即使是大學生，也很難保證自己所學可以致用，中國實在是太大了，問題也實在太多了。在教育上，問題同樣是明顯的。
沈信在感受到這一點的時候，同時更感到中國要想強大任重而道遠。而說到教育，這是一個大問題，是保證一國未來的根本，但想要改進，困難不是一般得大。沈信自己當然解決不了，而且也不是他能管得了的，但沈信相信，只要中國文化的精神得到加強，全民一心，憑著中華民族五千年的智慧，沒有什麼問題是解決不了的。
沈信這樣想著，一時間心情沉重，一時間又對未來充滿信心。
覺得話題太沉重了，看高輝也是很鬱悶的樣子，沈信忙轉換話題，問起他平常有些什麼愛好。高輝嘆口氣回答他說：“原來還經常踢踢球，現在根本沒時間了。偶爾有點空閒，也就是聯網打打CS。”
“CS？”沈信眼睛一亮。
“是啊，你也喜歡嗎？”高輝看看沈信，沈信點頭，他又繼續說道：“我的水平也就是個業餘中游，比起職業高手來差遠了。”
“職業高手？”沈信第一次聽到這樣的名詞，很是驚訝。
“是啊，你不知道嗎？現在有專門以遊戲為生的職業玩家，他們都有嚴格的訓練，所以水平比起業餘選手可是強多了。”
沈信想起前一晚碰到的“龍城飛將”，不由暗自思忖：“難道這
