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氣得在原地跺腳，看著他理也不理，丟掉自己像丟掉一塊破抹布一樣輕鬆。
方杏兒給班裡開環保主題班會，分三個部分：我愛環保演講、環保主題知識竟賽和環保創意先鋒。
演講的形式較之以往有所不同，增加了學生間的互動性，不是一個人乾巴巴的在上面講。
杏兒用抽籤和點名的方式，先由一個同學用二分鍾的時間闡述環保概念，再隨機點名，由另一名同學順著這個概念往下延伸，這樣一來，每個同學都必須集中精神，聽上一名同學的主要內容，在自己發言的時候，進行承上啟下，大家說的很熱鬧，從節水的好辦法，說到用電怎麼能省，又說到垃圾分類和處理，再到如何保護地球上生物的多樣性。
邵俊平來了精神，衝上講臺大談日本捕鯨捕鯊怎麼殘忍，呼吸班裡這些有錢的富家子，官二代拒食魚翅。
方杏兒也說，“生態的環保確實非常要重，同學們都從新聞上看到了這次墨西哥灣原油洩漏事故，就因為人類的失誤，海洋生物遭受了滅頂之災，從低等海澡到高等哺｜乳動物無一倖免，鳥類的羽翼一但沾上石油，就可能中毒或死亡。還有被油汙汙染的海豹，那麼可愛的小生命，我們人類的朋友，它一次又一次的掙扎著躍出水面，去甩脫油汙，累得精疲力竭，最後悲哀的沈入海底，生命就此消融……”她的眼睛尋過每一個人，“我希望同學們能記得今天這次班會，記得每一個環保小竅門，在你們今後的學習生活中，從一點一滴做起，貢獻力量，讓地球家園更美更好。”
知識竟賽一樣火熱，校領導和其它班的班主任都不得不倆服方杏兒的調動能力，因為中國學生是出了名的不和老師互動，都是你講你的，我幹我的，但是六班明顯不一樣，同學們舉手都很湧躍，侃侃而言，反應快速，時不時還發出陣陣笑聲，氣氛熱烈，這和老師的教學方法有很大關係。
最後方杏兒發給每人一隻白色的環保袋子，讓大家在上面塗鴉，然後投票評選最佳創意先鋒，獲勝者將得到方杏兒親手繪製、全班同學簽名的環保袋子一隻。
同學們正在俯案繪圖，有三個人明顯的心不在焉，宋譽之更愛杏兒了，因為她的班會開的很能感染人，讓你忍不住想聽從她的理念，他的杏兒除了美麗溫柔以外，還有著更多等待他發掘的寶藏，他絕對不能把她讓給別人，誰也不行。
孔惠掃了一眼宋譽之，看到他痴迷的眼神，冷笑一聲，又去看尤子鈺，他的筆也停了，方杏兒正走過他的坐位，兩人相視一笑，說不出的默契和曖昧……
原來如此。
她的筆尖，重重的戳在環保袋子上，留下一個大大的黑印子，她把它擴大再擴大，最後繪成一個黑色的骷髏頭。
（0。98鮮幣）第三十五章 螳螂捕蟬
宋譽之對蕭然這個人上了心，他想再找機會向尤子鈺打聽情況，而尤子鈺，明明知道他的心思，卻故意把胃口吊得老高，讓他放棄，讓他算了，說蕭然也不是沒名沒姓的小卒，哪有那麼容易對付？而他想的是，如果他找到蕭然，應該怎麼做才最好，是直接把他揍一頓，威脅恐嚇，還是……
他腦子裡閃過一個危險的念頭。
跟尤子鈺不同，他覺得蕭然給他的危機感是前所未有的，首先，蕭然有著適合與方杏兒結婚的年紀；第二，蕭然有方家家長的支援；第三，尤子鈺說訂婚時間就在年底。
光這三條，已經使他非常的不安，需要馬上找到蕭然，讓他打消娶方杏兒的念頭，可是，令他沒想到的是，在他找到蕭然之前，方杏兒的大哥就先找上了他。
本著兵來將擋，水來土淹的原則，他答應方大哥不通知杏兒，單刀赴會。
兩人約在校門口附近的一家高階書吧，叫時光之域，在最靠裡的沙發區，宋譽之點了東西，略顯緊張的坐在方大哥對面，上一次他鬧自殺，是方大哥幫杏兒把他弄去醫院，在心裡，他不是不感激的，事後他對自殺的行為也感到懊悔，他那麼喜歡杏兒，喜歡到超過生命，但是如果他死都不懼，又何懼於生？他應該快樂樂的和杏兒在一起，他必須全力爭取這個結果。
方大哥點燃一根菸，其實他有些日子不抽了，腦子裡轉著一些話，想著怎麼和這個半大的孩子說，這確實是個難題，因為方大哥用前輩子全部的時間也沒想到，他寵愛的小妹妹，漂亮可愛的方杏兒，有一天會讓他不得不出面進行這麼尷尬的一場談判。
“你得和杏兒分開，你們不合適。”他夾著煙，湊近唇邊，在繚繞升騰的煙霧間斟酌著開口。
宋譽之
