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考生交卷後的第一個程式，就是糊名。即用一張紙，把考生的姓名、籍貫等個人資訊遮蓋起來，目的就是不讓後面程式的人，知道這是誰的試卷。
然後試卷會交給書手謄寫，為的就是不讓閱卷的考官知道試卷是誰的筆跡。目的都是為了防止在閱卷時，考官根據這些資訊知道是誰的卷子，影響打分的公正性。
所以，考官閱卷時，看到的並不是考生在考場答的那個原試卷。等到閱卷完畢，排出了名次之後，才開啟原來的試卷跟謄寫的試卷對比。這個時候，考官才知道這個卷子是誰的了。
試卷謄寫完畢已經是子時了，但是，因為明天要把閱卷結果呈報給皇上，所以，考官們就得連夜閱卷。
閱卷分為兩級，第一級是六個考官進行初閱，分出一二三等來。然後提交給最終考官。
最終考官由大學士和兵部尚書等人組成，一共六人。這六人，都是大德王朝的頂級人物，不僅位高權重，而且學識淵博。其中忠順親王、兵部尚書李源、大學士季明鑾、九門提督劉長風都是這六人當中的人物。
默寫題和策題，答案都是固定的。只要把內容答全了，剩下的就看句讀，書寫規範、錯別字等了。這些指標都比較明確，所以很容易判斷。
關鍵的問題就在於最後的一道論題上了。
大部分的試卷，論題答得都比較中規中矩。論點基本上不超過目前已知的答案。有的甚至連答上的要點，也沒有答全。
畢竟這是武舉考生，也都沒有經歷過朝廷的具體實務，象土司作亂這種實務性很強的題目，達不到一定的論述高度，也是可以理解的。
這些見多識廣的考官們，也沒指望會有什麼出色的答卷出來。所以，閱卷進行的就有些沉悶，有的人甚至有些昏昏欲睡了。
突然之間，考官們被一聲喊叫嚇了一跳，一下子全都精神起來。
“高論，精闢！”
原來是九門提督劉長風喊了起來。
劉長風是皇帝的親信，前一段時間，因為操辦公交馬車差事，得到了皇上的誇獎。這幾日，藩國的使臣來參觀公交馬車，對其大加誇獎，今天見到皇上時，還讚不絕口。
因而劉長風就很得意。頗讓其他人有些嫉妒。
但是，若論文采，劉長風卻是在場的人之中，修為最低的，所以，他說出的話，別人就頗有些不以為然。
見沒人應和，劉長風倒也不著急，走到季大學士身邊，把一張卷子遞給了季明鑾。
“季大學士，你看看這個，保證是你沒見過的高見。”
季明鑾不好意思駁他面子，就接過卷子看了起來。
這一看，不禁大吃一驚。
亮點就在最後這道論題上。
前面答的，都中規中矩，論點都是以前和現在已經有的那些做法。作為身居高位的大學士，對這些自然不陌生。
最為惹人注目的，還是在最後兩段的論述上。這兩段，提出了兩條新的措施。
一是將土司遷移出本地，在遠離原籍的地方重新安置。
二是透過建設城市，發展生產，把土司的原屬民從原來的人身依附關係中解放出來。
這兩個觀點，以前聞所未聞，確實令人眼前一亮。尤其是第二條的建設城市，發展經濟措施，更讓季明鑾感到激動。甚至在心裡隱隱感到這個思路有些似曾相識。
雖然以前確實未曾見過，但就是有這種感覺。
“真是不錯，果然出類拔萃，來，各位，你們也看看。”
劉長風說好，別人可以不當回事兒，但是，季明鑾說好，就沒人可以無視了。
在所有的試卷都比較平庸的情況下，季明鑾能讚賞的，就很可能有些出色了。
於是剩下幾人就開始傳看，都紛紛叫好。【】其中又以兵部尚書李源最為激動。
“都說武舉考生沒有見識，依我看，如今這種論調可以改改了，光是這兩條，就比那些書生無病呻吟強上許多了。”
武舉是兵部主持的，因為考生文化功底不如文舉考生，所以歷來被文舉看不起。
今天有了這個試卷，讓李源感到頗為揚眉吐氣。
眾人都是在朝廷上行走的，自然都是是識貨的。雖然對李源的態度感到有些好笑，但是對這個卷子中的觀點，還是頗為認可的。
這個試卷，自然就是賈珉的了，編號是三十六號。
“我看這個三十六號排進前十，應該是沒有什麼問題
