悲亦哀

第4部分 (第1/4頁)

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雖說在學習上會因一定的戀愛原因而荒廢學業，但只要雙方互勉，在愛情的魔力與戀愛的滋潤下，成績會芝麻開花，為學習提供不竭動力，是怎樣的神奇！這些，俱是源於愛情的力量。

喧囂嘈雜的街道，比肩繼踵的人流，光怪陸離的異景，充斥著世間每一個角落。儘管世事無常，儘管時過境遷，但不變的永遠是情，真情。不在乎物是人非，不理會滄海桑田，只希望見證愛情的永遠。

高中三年的學習生涯一晃而過，轉眼間就已臨近高考。回憶三年裡的所作所為，學習上、愛情上都不曾有過什麼遺憾，但心裡還是會覺得莫名的空蕩蕩。這是恍如隔世的錯覺麼？

一直以來，經歷過風雨洗禮的愛情，是走得很遠的。哭過，笑過；傷心過，開心過；孤獨無助過，幸福快樂過……但好像總是有一種落寞恐懼感纏繞在心頭，揮之不去……

是害怕一張幸福微笑的臉龐忽然消失不見，還是害怕即將見不到自己心愛的可人兒了？如果是，自己將何去何從？如果不是，自己又將如何面對那張落寞的臉龐？

愛情的力量？學習的動力？是什麼讓自己突然無所適從？是內心恐懼在作祟，還是不夠淡定從容，抑或是害怕面對不知所措的高考？愛情？學習？教育？風馬牛不相及？相較之，可見一斑！

四各行其是

在我看來，人都比較自戀，而自戀的人通常比較自私，而自私的人也就懷著人不為己天誅地滅的態度。雖然有著自知之明，但偏偏又自以為是……

二十一世紀的年輕人通常都活在以“自我為中心”的氛圍裡，也就無視他人，以為自己就是這個世界唯一的主角，任由自己天馬行空，任憑自己胡作非為，自詡為“自由主義”的創造者，好不快意！殊不知，別人會在背地裡罵他（她）是傻瓜。儘管怒目而視，儘管以武服人，但這又怎麼能堵住芸芸眾口呢！依舊是我行我素，各做各的，於他人沒有絲毫交集。

心中也許會懣憤，但也無濟於事，因為我就是這個世界上的唯一主角，別人——分得他（她）有份嗎？答案毋庸置疑是否定的。

地球圍繞太陽轉，水往低處流，都是自然規律，不能違背的。人也應該往高處走，儘管你自己是“主角”，但還是要讓別人能夠看到你的進步吧！不然，你如何配當“主角”？反之，恐怕連“配角”都沒你的份！

一如既往地做著某種（件）有意義的事情時，那叫“執著”——值得為人稱頌；處心積慮地想著某種（件）毫無價值的事情時，那叫“固執”——那是不值一提。

世間的萬物，都有規律可循，只是看法或方式不同罷了。蛇蟲鼠蟻一旦出現什麼反常行為，必定會有什麼事情發生。人亦如此，開心時，有時候覺得下雨沉悶的“鬼”天氣都覺得這是“風調雨順”；難過時，儘管萬里無雲，蔚藍高空，陽光明媚，和煦春風的宜人天氣，都讓人覺得心煩氣躁。

不過，誰也無法改變誰。任憑你有通天徹地之能、移山倒海之法，也是枉然，因為那不切實際，因為那純屬神話！

鳥在空中飛，魚在水裡遊；花開花落，四季交替。這是“造物主”的神奇，自然界的規律，這無法改變！認為他們或是它們，都在各行其是，在這裡希望不是貶義詞！

五揚威耀武

以武服人的人不乏少數，大到如美國這樣的超級大國，小到一個班級的某個個人，都以“技壓群雄”為豪！

殊不知，暗地裡都被人津津樂道著，說得好聽的，這人是從美國留洋回來的吧！道得難聽的，這人真是一項羽，他（她）怎麼不去烏江？

這個世道本就如此，講的就是一個“理”字！

“理”字怎麼寫，“王”站旁邊再和你講“裡”！望字生義，只要你能夠稱霸稱王，就算你說的（做的）都不近人情，也沒有誰敢當面指責呵斥你的不是。因為你就是“王”，你就是“裡”！誰與爭“理”？

遇到真正知書達理的正人君子或是以理服人的年少氣盛的年輕人，在“王”站旁邊的“裡”的人面前，你就是說得再合乎情理，再頭頭是道，一有交集之下立馬會不堪一擊。這並非是危言聳聽，更何況有“國”之例。

這些，誰能辯駁得清誰是誰非？誰願意無緣無故地去蹚這灘渾水？誰又願意平白無故地去*上身？除非，他（她）沒有患上“通病”，才會挺身而出去鋌而走