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者君亂入：是沒問題哦。但是某個主角大人似乎沒注意到自己點開的資料夾是“瓊瑤全集”呢。用這個資料夾裡的小說給我們的天帝女王啟蒙……嘿嘿，呵呵。）
話說送走一嘴文言文的天帝，蘇小樂終於鬆了口氣，開始找語言能溝通的人聊天：“喂，機器貓，你們天庭裡最大的是天帝嗎？怎麼不是玉帝？”
“我不是機器貓，謝謝。”葉冷冷的臉更冷了幾分，卻仍然給她解釋了，“玉帝是你們人間編出來的，我們這裡的王是天帝。以前有些犯了錯誤被貶謫入凡的神仙，因為法術太高，沒能被孟婆湯完全洗去記憶，殘存的記憶就會時常在他的腦中徘徊，以幻想和夢境的形式出現。最後，這其中的一些人就憑著這影影綽綽的支離回憶寫了神話故事。以孟婆湯的威力，他們不可能還記得天帝和神仙的具體名稱，最多隻記得些輪廓，所以神仙故事都是編的。”
“啊……”蘇小樂無語，“感情所有被貶的神仙都當作家去了啊？”
“當然不是。也有科學家畫傢什麼的。”葉冷冷因著某樂之前說“從高一開始，我就一直喜歡……”的關係，耐心值暴增，認真解釋，“其實被貶謫的神仙大都還是有些靈氣，與普通凡俗之人不同。他們入凡間後，靠著自己的靈氣，如果再加上努力，都能幹出一番作為，比如寫《紅樓夢》、編《本草綱目》、修萬里長城什麼的……”
“你是說他們都是神仙？”雖然一直知道曹雪芹李時珍他們很厲害，但沒想到都是被貶的神仙啊！
“當然。”葉冷冷一臉理所當然，“如果沒有那份靈氣，即便他們再努力，也出不了那樣的傑作。”
呃……
好吧，蘇小樂現在深切理解到“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，而沒有那百分之一的靈感你卻永遠都不會成功”的含義了！大概，葉冷冷所說的“靈氣”，就是凡間所稱的“才華”、“靈感”之類的吧。
兩人一路走一路談，漸漸走到一棟極為恢弘的建築前。
而建築之後，隱隱還有更多同樣宏偉的建築……這些建築，都關在一個看不見邊界的院子裡，院子門同樣宏偉，古典高貴卻又不失現代氣息。上面雕刻著兩個大字：
學校
“這是……”蘇小樂揉揉眼睛。
“上面不是寫著麼。”葉冷冷一臉坦然。
呃……
是，是寫著學校！
可是……誰能告訴這是怎麼回事啊？！
不是說帶我成神嘛，現在帶我來“學校”算怎麼回事？！而且，“學校”是個什麼玩意啊？到底是什麼學校啊你妹！有這麼給自己刻個牌叫“學校”的學校麼？！
蘇小樂正呆在當場任萬千草泥馬在腦中奔騰，一個白衣仙女卻笑盈盈走了出來：“哭你一起挖~~~~歡迎來到學校。”
蘇小樂望向葉冷冷。
“哦，這是我們的班主任兼輔導員，滄海老師。”葉冷冷解釋，“她是日本移民過來的。”
呃……天上也有移民麼？
算了。蘇小樂揉了揉太陽穴，準備不追究這些不重要的，抓重點：“這是什麼意思呀？班主任算什麼？這是還要讀書的節奏？”
“不然你以為？”葉冷冷繼續一臉坦然，看著她，“你現在一點法術都沒有，難道不要學麼？”
呃……可是……
“我最討厭讀書的啊！”蘇小樂快哭了。說好的成神呢？
葉冷冷不說話，表示沒辦法。
“啊，沒有關係，你以前不喜歡讀書，但以後一定會喜歡的。”滄海老師操著甜蜜的嗓音，發著不太標準的日本口音普通話，“我們這裡是一個很神奇的學校，在這裡，你能學到最奇妙的術法……”
接下來，長達半小時的學校介紹課程介紹新生入學洗腦……
終於，滄海老師講完了，笑眯眯問：“明白了麼？”
“我……明白了。”蘇小樂已經有些站立不穩了，她已經決定寧可被讀書折磨死，也不能被人嘮叨死，“我會好好讀書天天向上的，謝謝滄海老師。”
“啊，你可以叫我滄老師。”滄海笑眯眯甜甜說。聽說中國人稱呼老師都只帶姓不帶名的，她當然也要入鄉隨俗。
“蒼老師？”蘇小樂打了個寒戰，然後情不自禁問，“您跟蒼井空老師……有關係麼？”
“啊，沒有的。我們隔得比較遠。”滄海笑眯眯認真解釋，“她是井，還是空的，我是海，比較大。”
呃……
