第20部分 (第2/4頁)
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“我當時是完全按照標準答案的資料核對的，趙小涵剛才說過之後，我拉過她的試卷對照了一下，8、9、11、13題還真的是1、7顛倒，要知道這一顛倒資料可就差太多了，所以這幾題肯定是被判O分的。
而10、12、15的實驗題是允許有偏差的，不過趙小涵這份答卷的偏差似乎大了點兒，被多扣分也是正常的！”
張局長點點頭：“我在這方面不是特別熟悉，不妄下結論，我想問一下實驗偏差的問題，你們一向都是如何解決的？”
“儀器的不同做出來的結果也會有些微的差距，但是差距一般不會太大，趙小涵這幾題和標準答策的偏差超過了10％，按嚴格意義上來說，這是不允許的。”
小涵站了起來：“我可以提個建議嗎？”
見張局長點點頭，小涵看向雲教授：“雲教授，我有一個建議，這三題您帶人去學校研究室做，記一遍資料，我帶人去我的研究室做，也記一遍資料，最後看咱們資料的差別究竟如何，您看可以嗎？”
雲教授點點頭：“我沒意見！”
“那就這樣吧！”張局長看向自己的四位助手：“你們其中兩人跟著雲教授去校實驗室，另兩人隨我和趙小涵去她的實驗室，做完後咱們來這兒匯合！”說著看向眾教授們：“大家自願，想去哪邊兒就去哪邊兒，咱們這次就民主地到公開公平到底！”
……
三個小時後，會議室。
張局長面色嚴肅的看向李紅旗：“李教授，標準答案是你提供的吧？”
“是的！”李紅旗眼神有些閃爍。
“我這個不懂的都明白你應該取中間值，可是為什麼你會全部取了初始值？而且還是剛剛卡線的初始值？”
李紅旗猶豫了一下：“這應該是試驗儀器的偏差問題吧！”
“那你為什麼要把這種答案偏差如此之大的題目放到試卷上？要知道考試中學生完全要憑以前對實驗的記憶來演算推論，你不覺得這樣對學生不公平嗎？
據其他幾位專家講，這幾題屬研究生才會接觸的題目，而且原則上只是進行研究採留集資料用，不建議出到試卷上，你作何解釋？”
“我是覺得這種題目才能看出一名學生真正的水平，趙小涵此次的補考屬破例，題目會比正常深一些是原本大家就定好了的。”
“她是在補考，不是你們難為的物件！”張局工敲了兩下桌子：“還有，那個1變7的事情是怎樣發生的？不要質疑此事兒的真實性！
除了趙小涵實驗室儀器的測定我讓我的助手帶著試卷火速趕回單位請專家也測定了一下，結論是——7上面那道橫的確是後添的，雖然從外表絲毫看不出！令常務，卷子的保管是你在監督吧，你能解釋一下？”
陳校長一臉怒氣：“令東昇，你怎麼好意思這樣對待一名學生？就為了我這個校長的職務你就可以這樣做？”
令常務一臉的惶急：“我不知道，這事兒我真的不知道，當時我看著保管試卷的幾位老師持保險拒鎖好並離開後，我也就離開了，不清楚怎麼會變成這個樣子！”
“算了，這事兒會有專人調查，到時該是誰的責任相信會有個公論的。現在需要對外宣佈的是，趙小涵這一科最終的分數是88分！”
張局長頓了頓手在桌上輕叩兩下：“我已經打聽過了，這張卷面的題目若想90分鐘答完，你們在坐的教授恐怕都做不到，為什麼會出這樣的卷面，拍拍自己的良心問問自己吧！這件事情我會如實上報！”
隨後看向其中一名助手：“小常，你出去將結果告訴記者朋友，就說原本的分數是因為實驗資料偏差的問題，現在經過重新實驗，認為趙小涵卷面資料是符合標準的！咱們這樣做也是希望學生和家長們不要對學校對老師失去應有的信任，出現了這種情況，你們自己好好反思一下吧！”
張局長離開的時候拍拍小涵小聲道：“黨部長非常關心你此次的補考，我的四人助手是她派來的，呵呵……明白了吧？”
小涵笑著點點頭：“謝謝張局長！”難怪她的提議張局長都會這麼痛快透過呢，原來姑姑早就為她不受委屈鋪好路了。
原本小涵是打算若監督的和令常務等人是一夥的就直接採取另一方案，二姑姑的幫忙倒是省了魚死網破的爭鬥方式了，那麼，下一步，她就該按照不魚死網破的路子走下去了。
記者們得到心滿意足的答案又分別對張局長小涵陳校長令常務等人進行了採訪便滿意的離去了，
