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陽也大吃一驚。經史子集，野史傳說，醫藥典籍等，無不涉獵。
而何風陽為了能把秦慕楚引向一個採花賊，把裡面的一些句子特別地、詳細地、重點地講解給他聽。如“窈窕淑女，君子好逑”、“食色性也”、“秀色可餐”等等，還有就是像四大美人的人物故事等等。有時一句話或一個故事也要用一天來講解，以讓秦慕楚心中留下深刻印象。總之一句話，他是想透過這一切告訴秦慕楚：“女色就是你所追求的一切。”
秦慕楚雖然在外流浪十二年，但他很少與人接觸，可以說他的心還似一張白紙，除了他對食物與穿著有一點認識外，其他一切都幾乎是一片空白。並且何風陽給了他家的溫暖，所以他唯何風陽的話是聽，他從不覺得何風陽會騙他。因而，在何風陽的刻意薰陶下，他的心也如何風陽所願地留下了“追求女色”的烙印。其實這時，秦慕楚對於女色還是一知半解而已。
兩個月後，秦慕楚很少見得到何風陽了，只是在書房不停地看書，看書，看書。何風陽也從不讓他到外面去，不讓他見外人。外人也不能進得柳莊。秦慕楚最常見的是給他送飯的李伯，可李伯也從不和秦慕楚搭言，見面說不上幾個字。秦慕楚在這樣安靜的環境下，讀起書來，更是事半功倍。書房裡的書也快給他讀完了。現在的他可以說是滿腹經綸，才高八斗了。比起一些文人墨客來，不知要高出多少了。只是他並不知道而已。
這天，秦慕楚終於讀完了書房裡的書籍。他走出書房，來到了院子裡。此時已是仲夏，柳樹成蔭，柳條上掛滿瞭如同魚形的柳葉，一陣風吹來，柳枝隨風飄動，甚是好看。秦慕楚望著飄動的柳枝，又想起了那個穿藍衫的人飄走了情形，不由忖道：師傅曾說要教我武功，可是到現在提都沒有提過，唉，何時我才能像那人一樣飄飛呢？
“楚兒。”一個聲音叫到。秦慕楚知道是師傅，也只有師傅才叫他“楚兒” 的。
只見何風陽和四個文士打扮的人進來。他對秦慕楚說道：“楚兒，來見過去高老師、孫老師、張老師和吳老師，他們是來教你學習琴棋書畫的。”秦慕楚這時心有點不樂意，忖道：你不教我武功，卻來教我學琴棋書畫，看來師傅早已忘了要教我武功了，唉，沒想到我拜師學藝，學的竟是秀才四藝。但他還是很恭敬地向那四位老師問好。
於是，以後的日子，上午秦慕楚跟著高老師學琴和跟孫老師學棋，下午跟張老師學書和跟吳老師學畫。
剛開始，秦慕楚有點不願意學習這秀才四藝，但隨著學習的深入，漸漸體會到了其中的樂趣，慢慢地沉迷進去了。學習起來也更加用心。而那四位老師，似乎受了何風陽的囑託，只是盡心地教秦慕楚，並大加稱讚秦慕楚的天賦異稟，卻是不和秦慕楚多說話。
夏天過了，秋天也去了，冬天又來了。秦慕楚到柳莊已經一年了。琴棋書畫的技藝也學得差不多了，那四位老師都一致認為自己沒什麼可教了。而何風陽也前來檢查過秦慕楚的四藝，覺得秦慕楚學得都很好了。特別是他見到秦慕楚畫的仕女圖，心裡更是竊喜不已。自從何風陽檢查了秦慕楚的四藝後，那四位老師也再也沒有來過。
秦慕楚又站在院子裡，看那雪花紛紛揚揚地下，直如隔世再生。一年前，自己還是個無家可歸的流浪兒，每天都在為自己的衣食擔心不已。現在竟然可以無憂無慮地站在這裡看雪。真是世事難料啊。
“楚兒，你過來。”何風陽叫道。
秦慕楚馬上從雪中跑進大廳，“跟我來。”何風陽邊說邊往裡走。秦慕楚一直跟到他以前看書的書房，他不由忖道：“難道又要我看書？我不是都看完了嗎？”
何風陽走近書櫃，櫃邊擺有一花瓶，何風陽雙手握住花瓶向左轉了一圈，又向右轉了半圈，只聽見一聲輕響，那書櫃突地往一邊移去，露出一條地道，一直伸往下伸，也不知會伸向哪。秦慕楚很是驚訝，讀書這麼久，竟不知這書房裡還有這麼一個隱蔽的去處。
秦慕楚不禁看呆了，何風陽拉著秦慕楚的手便往石階下走去，回手一按旁邊的一塊青磚，書櫃又倏然而合，但地道並不因書櫃之合而顯得黑暗。
兩人拾階而下，也不知轉了幾個轉，怕有上百丈吧，秦慕楚終於見到地道的盡頭，有一扇石門。走近石門，便覺一陣寒氣襲來。何風陽按了門邊的一塊凸出的石頭，石門轟隆一聲地開啟了。
何風陽把秦慕楚拉了進去。秦慕楚一進石門，便覺得像有一股寒冷之氣迎面撲來。此屋的床、臺幾都是石制的。四壁也是石壁，卻沒見到石縫，想來是整塊巨大的石頭
